云晓老师的观点认为家庭教育中遭遇“男孩危机”最为凶猛的杀手是()。A、素质教育B、应试教育C、幼儿教育D、中学教育

云晓老师的观点认为家庭教育中遭遇“男孩危机”最为凶猛的杀手是()。

  • A、素质教育
  • B、应试教育
  • C、幼儿教育
  • D、中学教育

相关考题:

________是素质教育的核心,是素质教育区别于应试教育的根本所在。

教育危机不包括() A.职业教育的不发达B.应试教育C.应试教育和素质教育的迷茫D.素质教育改革

关于素质教育与应试教育的区别,下列说法正确的是()A.素质教育注重培养学生的特长,应试教育注重考试分数B.素质教育注重创新精神和实践能力,应试教育注重考试能力和升学率C.素质教育也要考试,应试教育也培养学生素质,两者没有太大区别D.以上均不正确

以下观点叙述错误的是( )。A.考试与素质教育的关系是对立的B.应试教育片面强调教育的选拔功能C.素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

以下关于应试教育和素质教育的观点叙述错误的是( )。A.考试与素质教育的关系是对立的B.应试教育片面强调教育的选拔功能C.素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识D.应试教育死抠书本,以死记硬背和机械训练为主

以下观点叙述错误的是(  )。A、考试与素质教育的关系是对立的B、应试教育片面强调教育的选拔功能C、素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识D、应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

关于素质教育与应试教育区别的叙述,下列说法错误的是()。A、教育对象不同,素质教育面对部分精英,应试教育则面对大众B、教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育为考试和升学C、教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的D、评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一评判标准

素质教育是与应试教育相对的。()

以下是教育面临的困境的是?()A、素质教育和应试教育的纠结B、素质教育C、人格教育D、素质教育就是不考试

下列关于素质教育与应试教育区别的叙述,说法错误的是()。A、二者教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的B、二者教育对象不同,素质教育即精英教育,面对部分精英,应试教育则面对大众C、二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D、二者评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一评判标准

下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述,说法错误的是( )。A、二者教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的B、二者教育对象不同,素质教育即精英教育,面对部分精英,应试教育则面对大众C、二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D、二者评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一评判标准

关于素质教育与应试教育的区别,下列说法正确的是()。A、素质教育注重培养学生的特长,应试教育注重考试分数B、素质教育注重创新精神和实践能力,应试教育注重考试能力和升学率C、素质教育也要考试,应试教育也培养学生素质,两者没有太大区别D、以上均不正确

“应试教育”与素质教育的关系,当前的三类观点。

什么是素质教育?实施应试教育向素质教育的转轨为何举步维艰?

教育危机不包括()A、职业教育的不发达B、应试教育C、应试教育和素质教育的迷茫D、素质教育改革

实现全面发展教育的基本途径是()。A、义务教育B、素质教育C、中学教学D、应试教育

在西方历史上,部分学者认为开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科有助于发展学生的智力。这种观点是()的体现。A、应试教育论B、素质教育论C、实质教育论D、形式教育论

单选题云晓老师的观点认为家庭教育中遭遇“男孩危机”最为凶猛的杀手是()。A素质教育B应试教育C幼儿教育D中学教育

单选题教育危机不包括()A职业教育的不发达B应试教育C应试教育和素质教育的迷茫D素质教育改革

问答题你认为是素质教育好还是应试教育好?为什么?

问答题“应试教育”与素质教育的关系,当前的三类观点。

单选题实现全面发展教育的基本途径是()。A义务教育B素质教育C中学教学D应试教育

单选题以下关于应试教育和素质教育的观点叙述错误的是()。A考试与素质教育的关系是对立的B应试教育片面强调教育的选拔功能C素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识D应试教育死抠书本,以死记硬背和机械训练为主

问答题近年来,中小学教师“有偿家教”现象频繁出现,教育主管部门屡禁不止。张老师是某县重点中学的语文老师,两年前,贷款买了一套商品房。为了还贷,张老师利用双休及周一至周五晚上的时间,在租用的房间内招收部分学生集中开展有偿补课活动。李老师是该县重点小学有名望的数学老师。她班上一些家长本着不让孩子输在起跑线上、实现考上重点中学的愿望,请求李老师对自己的孩子进行辅导。为了满足家长需要,李老师利用双休及周一至周五晚上时间,在家里为部分学生集中开展有偿补课活动。张老师和李老师的行为在老师中引起了广泛的热议:有些老师认为教师工资待遇低,适当开展一些有偿家教补贴家用也是无可非议的;有老师认为,应家长要求,教师开展有偿家教活动,主观上不存在过错;也有老师认为,打着素质教育的旗号,从事应试教育活动,加重学生负担,这是师德缺失的表现;还有老师认为,教师开展有偿家教是另外一种课外辅导形式,只是在实施中应该按照学校课外活动的要求开展活动,不应以追求经济利益为目的。事件曝光后,教育主管部门重申严禁一切形式的有偿家教行为,并分别给予张老师和李老师相应的行政处分。(2)请依据素质教育理论,阐述素质教育与应试教育的根本区别。(6分)

单选题在西方历史上,部分学者认为开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科有助于发展学生的智力。这种观点是()的体现。A应试教育论B素质教育论C实质教育论D形式教育论

单选题关于素质教育与应试教育区别的叙述,下列说法错误的是()。A教育对象不同,素质教育面对部分精英,应试教育则面对大众B教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育为考试和升学C教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的D评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一评判标准

单选题以下是教育面临的困境的是?()A素质教育和应试教育的纠结B素质教育C人格教育D素质教育就是不考试