以常模的性质分类，可将常模分为（）A、特定群体常模B、发展常模C、百分位常模D、标准分常模
适用于非二分法记分的测验内部一致性信度估计法，一般使用（）A、斯皮尔曼—布朗公式B、克伦巴赫α系数C、K-R20D、肯德尔W系数
年级当量实际上就是（），测验结果说明被试属哪一年级的水平，在（）中最为常用。
常模表示一种最简单、最基本的且常用的呈现常模资料的方法。它的构成要素为（）。A、团体分数B、原始分数C、导出分数D、对常模团体的有关具体描述
常模分数构成的分布，就是通常所说的（），它是解释心理测验分数的基础。
如果某测验的效度系数为0.80，那么在实验中能够作出正确预测的比例是（）A、0.80B、0.20C、0.36D、0.64
霍兰德认为，在美国社会中主要存在六种（）和六种与之相应的（）。
下列测验中，不属于投射测验的是（）A、艾森克人格问卷B、主题统觉测验C、罗夏墨迹测验D、语句完成测验
斯蒂文斯（S．S．stevens）将测量从低级到高级分成（）。A、命名量表B、顺序量表C、等距量表D、等比量表
确定测验内容效度的方法除专家判断外，还包括（）A、经验判断法B、计算评分者信度C、计算复本信度D、计算重测信度
当目标总体很大时，我们可以按照一定规则对目标总体进行分组，再在组内随机抽样，这种抽样方式称为（）A、简单随机抽样B、系统抽样C、分组抽样D、分层抽样