教材形式不仅内容要与培训目标相适宜，教材形式也要与（）相配套。A、培训目标B、企业目标C、培训形式D、个人目标

教材形式不仅内容要与培训目标相适宜，教材形式也要与（）相配套。

  • A、培训目标
  • B、企业目标
  • C、培训形式
  • D、个人目标

相关考题：

制定教学大纲要根据()准备教材及教案。 A、培训形式B、课程内容C、教学目标D、行业标准
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()是对培训教材审核的内容之一。 A.培训需求B.培训策划形式C.教材内容和教材结构D.培训组织形式
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下列关于培训教材与培训课程关系的表述中正确的有( )。 A、培训教材是培训课程的部分B、培训教材是培训课程内容的表现形式C、培训教材是培训课程的基础D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的
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培训教材选用的“实用性原则”,要求() A.培训教材形式与培训形式相结合B.培训教材突出技能和操作C.培训教材要新颖和体现科技进步D.有利于能力提高，改善环境和待遇E.教材费用低、经济实用
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培训教师通过（）来选择、确定培训形式和方式。A分析培训教材B分析培训内容C分析学员情况D分析培训目标
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教材开发设计的内容包括（）。A、搜集教育培训素材B、编制教材大纲C、设计信息存储和输出形式D、设计开发相应传输形式的教材E、教材编写
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（）是对培训教材审核的内容之一。A、培训需求B、培训策划形式C、教材内容和教材结构D、培训组织形式
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培训教材和培训课程之间的关系是：（）。A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训课程是培训教材内容的具体化
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培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的，是培训课程（）的具体化。A、设计和内容B、设计和计划C、内容和形式D、计划和内容
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关于培训教材与培训课程关系的表述，正确的是（）。A、培训教材是培训课程内容和形式的具体化B、培训教材是培训课程的基础C、培训教材是培训课程的文字表达D、培训教材是根据培训课程改编的
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培训教材与具体培训过程中的培训目标、培训对象和培训组织形式密不可分。
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示范性培训教材与一般培训教材开发的不同之处在于其基本形式和内容两大方面
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培训教材与学科性教材的区别在（）。A、内容方面B、结构方面C、基本特征D、表现形式
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培训教材开发的具体流程包含以下（）环节。A、挖掘教材应含的基本内容B、确定教材逻辑框架C、搜集培训教材素材D、设计信息存储和输出形式
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对初级护理员进行基础知识培训时，工作准备中任务评估内容不包括（）A、确定培训内容和培训对象B、培训目标定位和培训时间C、培训地点与培训形式D、教师准备适宜的教材
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培训教材审核的“目标导向原则”要求审核工作始终要认准（）。A、培训需求B、培训目的C、培训形式D、培训目标
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单选题对初级护理员进行基础知识培训时，工作准备中任务评估内容不包括（）A确定培训内容和培训对象B培训目标定位和培训时间C培训地点与培训形式D教师准备适宜的教材
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多选题培训教材选用的“实用性原则”，要求（）A培训教材形式与培训形式相结合B培训教材突出技能和操作C培训教材要新颖和体现科技进步D有利于能力提高，改善环境和待遇E教材费用低、经济实用
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多选题培训教材开发的具体流程包含以下（）环节。A挖掘教材应含的基本内容；B确定教材逻辑框架；C搜集培训教材素材；D设计信息存储和输出形式。
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多选题教材开发设计的内容包括（）。A搜集教育培训素材B编制教材大纲C设计信息存储和输出形式D设计开发相应传输形式的教材E教材编写
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多选题新培训教材的创新性是全方位的，包括（）。A教材的开发理念B技术方法创新C教材内容和表现形式的创新D教材评价的创新
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单选题培训教材是（）的表现形式。A培训课程内容B培训课程形式C培训课程目标D培训课程评价
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单选题关于培训教材与培训课程关系的表述，正确的是（）。A培训教材是培训课程内容和形式的具体化B培训教材是培训课程的基础C培训教材是培训课程的文字表达D培训教材是根据培训课程改编的
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单选题（）是对培训教材审核的内容之一。A培训需求B培训策划形式C教材内容和教材结构D培训组织形式
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单选题培训教材审核的“目标导向原则”要求审核工作始终要认准（）。A培训需求B培训目的C培训形式D培训目标
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多选题培训教材和培训课程之间的关系是：（）。A培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D培训教材是培训课程内容和形式的具体化E培训课程是培训教材内容的具体化
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单选题在审议、审阅教材活动中要把握住（），仔细分析所审教材内容是否能满足目标要求。A培训方向B培训目标C培训形式D培训
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