儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）A、0～3岁B、3～6岁C、6～12岁D、0～6岁

儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）

  • A、0～3岁
  • B、3～6岁
  • C、6～12岁
  • D、0～6岁

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广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，即各种身心障碍的儿童。（ ）
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智力超常儿童也叫智力优秀儿童，指智力水平远远超出其年龄阶段的儿童。国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中()的儿童视为智力超常儿童。A、前3%B、前5%C、前7%D、前9%
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儿童心理发展的年龄特征是指()。 A、同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征B、和儿童生理成熟有关的年龄特征C、儿童在每个年龄阶段中形成并表现出一般的、典型的、本质的心理特征D、每个具体儿童的个别差异
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学前儿童心理学中的“儿童”一般是指( )。A.O~6、7岁 B.O~12岁 C.O~15岁 D.0~18岁 学前儿童心理学中的“儿童”一般是指( )。A.0～6、7岁B.0～12岁C.0～15岁D.0～18岁
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儿童心理学是个体发展心理学中最核心的部分，它所研究的个体的年龄阶段是（　　）A.0～18岁B.0～6岁C.3～7岁D.3～11岁
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儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。A0～6、7岁B0～12岁C0～15岁D0～18岁
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学前儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。A0～6、7岁B0～12岁C0～15岁D0～18岁
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儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。A、0～6、7岁B、0～12岁C、0～15岁D、0～18岁
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学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（　）。
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儿童心理发展的年龄特征是指（）。A、同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征B、和儿童生理成熟有关的年龄特征C、儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征D、每个具体儿童的个别差异
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儿童心理学是研究儿童期心理的发展，一般儿童是指0到18岁
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初中生所处的年龄阶段在儿童心理学上称为（）。A、童年期B、少年期C、青年初期D、青年期
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学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
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儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）。A、0-3岁B、3-6岁C、6-12岁D、0-18岁
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儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）。A、0～3岁B、3～6岁C、6～12岁D、0～18岁
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儿童心理学是研究（）的科学。A、儿童心理发展规律B、儿童各年龄阶段的心理特征C、A和BD、儿童个体心理发展
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学前儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。A、0～6、7岁B、0～12岁C、0～15岁D、0～18岁
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学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）。A、0—1岁B、1—3岁C、3—6岁D、0—6岁
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单选题学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）。A0—1岁B1—3岁C3—6岁D0—6岁
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单选题儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。A0～6、7岁B0～12岁C0～15岁D0～18岁
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填空题学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
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填空题学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（　）。
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单选题初中生所处的年龄阶段在儿童心理学上称为（）A童年期B少年期C青年初期D青年期
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判断题儿童心理学是研究儿童期心理的发展，一般儿童是指0到18岁。A对B错
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单选题儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）。A0～3岁B3～6岁C6～12岁D0～18岁
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单选题学前儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。A0～6、7岁B0～12岁C0～15岁D0～18岁
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单选题儿童心理发展的年龄特征是指（）。A同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征B和儿童生理成熟有关的年龄特征C儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征D每个具体儿童的个别差异
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单选题初中学生的年龄一般是从11、12岁到14、15岁，这个年龄阶段在儿童心理学上称之为（）。A幼儿期B童年期C少年期D青年期
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