在培训中为充分调动学员的积极性和主动性,可采用的带教方法是()。A、参与式B、提问式C、实地讲解式D、模仿式

在培训中为充分调动学员的积极性和主动性,可采用的带教方法是()。

  • A、参与式
  • B、提问式
  • C、实地讲解式
  • D、模仿式

相关考题:

培训过程中要()才能充分调动培训对象的积极性和主动性。A、充分体现高级育婴师的主体地位B、不发表个人意见C、对培训对象给予个别的指导,实现理论教学的原则D、让掌握保教并重、科学育婴的相关知识和工作技能

培训过程中,()不能充分调动培训对象的积极性和主动性。A.培训内容和方法以培训部门为出发点,不用考虑培训对象是否愿意B、提倡参与式教学、情景教学、师生互动C、对培训对象给予切实的指导。实现教学互动D、使其掌握保教并重、科学育婴的相关知识和工作技能

为保证培训质量()是一个重要因素。A、每天连续训练;B、用新的教练车训练;C、超出教学大纲规定的培训学时;D、充分调动学员的积极性

带教和培训的计划一般包括带教培训()。A、参加人员范围B、目标、时间C、地点、内容D、方法E、对教师和学员的具体要求等

带教培训的()是带教培训计划的内容。A、地点和内容B、参加人员范围C、参加人员范围、目标和时间、地点、内容、方法及对学员的具体要求等D、目标、时间和方法

为保证带教培训的质量、维持良好的学习秩序、提高学员学习效率是带教培训管理中()的主要目的A、教师管理B、班级管理C、学员管理D、学籍管理

带教内容、方法、时间、实践场所等的选择和确定都要考虑学员的实际情况,这就是以()为主体。A、以学员B、家长C、婴幼儿D、带教培训人员

带教培训中要根据()来选择的带教培训的方法。A、不同的学员B、不同的培训目的C、学员的不同需求D、不同的培训要求E、不同的教师

带教培训的管理是指对()的管理。A、教师、学员以及班级B、班级C、教师D、学员

以学员为主体,意为()等都要从学员的实际需求和水平出发。A、带教培训的内容、方法等B、带教培训人员的语言C、带教培训人员的态度D、带教培训人员的行为

选择带教培训()最重要的条件是持有培训上岗证。A、地点B、教师C、学员D、方法

充分调动学员的积极性和主动性,让他们充分发表意见、提出问题并共同讨论问题,这就是带教培训过程中的()原则。A、理论联系实际B、互动C、规范操作D、学员为主体

参加人员范围、带教培训的目标、时间、地点、内容、方法以及对学员的具体要求等是带教培训计划的()。A、内容B、方法C、模式D、原则

以下不符合“在岗带教培训方式”特点的是哪项()?A、畅所欲言,各抒己见,锻炼学员思考和发言B、在岗学习,安排灵活,促使学员快速掌握和运用C、在培训中能及时给予学员单独的指导和反馈D、充分利用资源,促进同事间情感,增强团队合作

讲授法如果运用不好,学员学习的主动性、积极性不易发挥,就会出现培训师()、学员()的局面。

演示教学方法有助于培养学员的观察能力和(),激发学员学习的兴趣,调动学员学习的主动性和积极性。A、动手能力B、操作能力C、思维能力

单选题带教内容、方法、时间、实践场所等的选择和确定都要考虑学员的实际情况,这就是以()为主体。A以学员B家长C婴幼儿D带教培训人员

单选题参加人员范围、带教培训的目标、时间、地点、内容、方法以及对学员的具体要求等是带教培训计划的()。A内容B方法C模式D原则

单选题培训过程中要()才能充分调动培训对象的积极性和主动性。A充分体现高级育婴师的主体地位B不发表个人意见C对培训对象给予个别的指导,实现理论教学的原则D让掌握保教并重、科学育婴的相关知识和工作技能

单选题带教培训的()是带教培训计划的内容。A地点和内容B参加人员范围C参加人员范围、目标和时间、地点、内容、方法及对学员的具体要求等D目标、时间和方法

单选题充分调动学员的积极性和主动性,让他们充分发表意见、提出问题并共同讨论问题,这就是带教培训过程中的()原则。A理论联系实际B互动C规范操作D学员为主体

单选题为保证带教培训的质量、维持良好的学习秩序、提高学员学习效率是带教培训管理中()的主要目的A教师管理B班级管理C学员管理D学籍管理

多选题带教培训中要根据()来选择的带教培训的方法。A不同的学员B不同的培训目的C学员的不同需求D不同的培训要求E不同的教师

单选题选择带教培训()最重要的条件是持有培训上岗证。A地点B教师C学员D方法

多选题带教和培训的计划一般包括带教培训()。A参加人员范围B目标、时间C地点、内容D方法E对教师和学员的具体要求等

单选题以学员为主体,意为()等都要从学员的实际需求和水平出发。A带教培训的内容、方法等B带教培训人员的语言C带教培训人员的态度D带教培训人员的行为

单选题带教培训的管理是指对()的管理。A教师、学员以及班级B班级C教师D学员