采用实践练习培训法进行培训主要做好五个步骤的工作:课程准各、引入阶段,示范阶段、()、练习阶段。A、演示阶段B、观察阶段C、操作阶段D、模仿阶段

采用实践练习培训法进行培训主要做好五个步骤的工作:课程准各、引入阶段,示范阶段、()、练习阶段。

  • A、演示阶段
  • B、观察阶段
  • C、操作阶段
  • D、模仿阶段

相关考题:

诺伊认为工作指导培训是在职培训的一种形式,工作指导包括4个步骤:员工准备、呈现任务、练习与实践及跟踪。() 此题为判断题(对,错)。

工作指导培训的步骤有() A、准备受训者B、呈现任务C、练习/实践D、跟踪/随访

培训课程开始前应做好后勤准备工作,确认( )(A)培训师(B)培训时间(C)公司政策(D)培训设备(E)培训场地

( )是培训开发流程的重要步骤。是培训课程调查与研究的阶段。A.培训课程分析B.培训课程目标分析C.培训环境分析D.培训课程层次分析

培训课程开始前应做好后勤准备工作,确认(  )。A.培训B.培训时间C.公司政策D.培训设备E.培训场地

采用实践练习培训法进行墙训主要做好五个步骤的工作:课程准各、()、示范阶段、模仿阶段、练习阶段。A授课准备B引入阶段C操作准备D实物准备

采用实践练习培训法进行培训时,主要做好以下()工作A课程准备B引入阶段C示范阶段D模仿阶段

采用实践练习培训法进行培训主要做好五个步骤的工作:课程准备、引入阶段.()、模仿阶段、练习阶段。A实物准备阶段B操作阶段C示范阶段D教师准备

四环培训法的培训过程由学员自学、()、学员练习、问题讲评四个步骤组成。

常见的培训实践教学活动有:参观、()、实验、练习、实习、生产劳动、课程设计、毕业设计,等等。

采用实践练习培训法进行培训要做好课程准备、引入、()、模仿和练习五个步骤的工作。

组织实施培训计划的方法与步骤主要包括()。A、公布培训计划B、做好培训资源的准备C、做好培训动员工作D、做好培训教师的准备E、做好培训资金的准备

采用实践练习培训法进行培训主要做好五个步骤的工作:课程准备、引入阶段、示范阶段、模仿阶段、()。A、演示阶段B、观察阶段C、操作阶段D、练匀阶段

对职工进行培训指导授课时,不应采用强化练习法。

餐饮企业员工培训方法中的“实践练习培训法”也被称为()。A、四步培训法B、案例研讨法C、角色扮演法D、讨论法

实施四步培训法的步骤顺序正确的是()。A、学员准备、培训准备、学员练习、实施培训B、准备培训、学员练习、实施培训、评估培训C、准备培训、实施培训、学员练习、评估培训D、培训理论、准备培训、实施培训、评估培训

培训课程的实施与管理应包括()这些步骤。A、前期准备工作B、培训实施阶段C、知识或技能的传授D、对学习进行回顾和评价E、培训效果跟踪调查

根据培训计划,在培训实施前应做好()A、培训服务工作B、培训前准备工作C、培训练习工作D、培训指导工作

培训课程实施的前期准各工作不包括()。A、认培训时间B、备相关资料C、训后勤准备D、训器材维护

员工培训工作主要环节是按以下顺序进行()A、①对拟培训的员工素质进行评估②制定培训计划③实施培训计划④收集培训反馈意见并做好培训结果评估B、①实施培训计划②对拟培训的员工素质进行评估③制定培训计划④收集培训反馈意见并做好培训结果评估C、①制定培训计划②对拟培训的员工素质进行评估③实施培训计划④收集培训反馈意见并做好培训结果评估D、①制定培训计划②收集培训反馈意见并做好培训结果评估③对拟培训的员工素质进行评估④实施培训计划

要安排好培训计划,做好指导前的准备工作,做到有组织,有计划地进行( ),要做到定时间,定地点,定内容,定进度,定要求,有练习,有考核。A、锻炼B、学习C、实践D、培训

单选题根据培训计划,在培训实施前应做好()A培训服务工作B培训前准备工作C培训练习工作D培训指导工作

单选题餐饮企业员工培训方法中的“实践练习培训法”,也被称为()。A四步培训法B案例研讨法C角色扮演法D讨论法

多选题培训课程开发工作要求课程开发目标与培训项目目的的一致性的原则,要求:()A课程目标必须在培训项目和培训活动的目标框架内设计和开发B培训课程要具有理论的完整性,对实践的指导性C培训课程要具有实践性和操作性D培训项目和培训活动的创新性发展E培训课程开发要把握内容和课时的统一

多选题培训课程编制的基本要求有()。A立足于培训目标,满足企业以及员工的发展需求B以能够有效提高员工技能,改善工作绩效为准则C培训课程开发应符合成人培训的认知规律D培训课程应该有很强的可实践性和发展性E应用系统方法和思想进行培训课程开发

多选题组织实施培训计划的方法与步骤主要包括()。A公布培训计划B做好培训资源的准备C做好培训动员工作D做好培训教师的准备E做好培训资金的准备

多选题工作指导培训的步骤有()。A准备受训者B呈现任务C练习/实践D跟踪/随访