在一个网络中，根据问题的需要，我们可以在图的点旁或边旁标上数，这个数也可称之为（）A、树B、杈C、枝叉D、最小枝叉树
在一个网络中，根据问题的需要，我们可以在图的点旁或边旁标上数，这个数也可称之为（）
- A、树
- B、杈
- C、枝叉
- D、最小枝叉树
相关考题：
关于网络图特点的说法中，不正确的是（ ）。A、通过网络图可确切地表明各项工作的相互联系和制约关系B、通过网络图可以找出关键工作和关键线路C、网络图制作简便，明了易懂，在进度管理中普遍应用D、在工程实施中，可以根据工程实际情况和客观条件变化，随时调整网络计划
编制网络图有具体的规定，在同一张网络图中开始点和结束点的规定是（）。A、仅有一个开始点和一个结束点B、可以有许多开始点，但结束点仅有一个C、可以有一个开始点多个结束点D、可以有多个开始点多处对束点
对活动排序有几个工具和技术可用。选择哪一个工具或技术是由几个因素决定的。如果项目经理决定将子网络作为其进度技术的一部分，这个决定对项目意味着什么（）？A、工作是惟一的，在不同的阶段需要特别的网络图B、管理资源的软件在一个现存的电子网络中是可以获得的C、一些相同的或几乎相同的活动系列在项目中不断重复D、多个关键路径存在于网络中
关于最小树，以下叙述（）正确。A、最小树是一个网络中连通所有点而边数最少的图B、最小树是一个网络中连通所有的点，而权数最少的图C、一个网络中的最大权边必不包含在其最小树内D、一个网络的最小树一般是不唯一的
在讲“平面直角坐标系”时，王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：在数轴上一个点可以用一个数来表示，一个数可以表示一个点。那么在一个平面上一个点如何用数来表示呢?在总结这节课时王老师结出了答案。这属于课堂总结的哪种方法（ ）A、复述法B、呼应法C、悬念法D、比较法
单选题在讲“平面直角坐标系”时，王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：“在数轴上一个点可以用 一个数来表示，一个数可以表示一个点。那么在一个平面上，一个点如何用数来表示呢？”在最后总结这节课时王老师给出了答案。这属于课堂总结的那种放法（ ）A复述法B呼应法C悬念法D比较法
单选题关于最小树，以下叙述（）正确。A最小树是一个网络中连通所有点而边数最少的图B最小树是一个网络中连通所有的点，而权数最少的图C一个网络中的最大权边必不包含在其最小树内D一个网络的最小树一般是不唯一的
单选题在讲“平面直角坐标系”时，王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：“在数轴上一个点可以用一个数来表示，一个数可以表示一个点。那么在一个平面上，一个点如何用数来表示呢？”在最后总结这节课时王老师给出了答案。这属于课堂总结的那种方法（）A辨别学习B符号学习C概念学习D规则或原理学习