在图论中,根据问题的需要,我们可以在图的点旁或边旁标上数,这个数有时称之为()A、树B、杈C、枝叉树D、最小枝叉树
在图论中,根据问题的需要,我们可以在图的点旁或边旁标上数,这个数有时称之为()
- A、树
- B、杈
- C、枝叉树
- D、最小枝叉树
相关考题:
图论中的图,以下叙述()不正确。A、图论中点表示研究对象,边或有向边表示研究对象之间的特定关系B、图论中的图,用点与点的相互位置,边的长短曲直来表示研究对象的相互关系C、图论中的边表示研究对象,点表示研究对象之间的特定关系D、图论中的图,可以改变点与点的相互位置。只要不改变点与点的连接关系
在讲“平面直角坐标系”时,王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题:在数轴上一个点可以用一个数来表示,一个数可以表示一个点。那么在一个平面上一个点如何用数来表示呢?在总结这节课时王老师结出了答案。这属于课堂总结的哪种方法( )A、复述法B、呼应法C、悬念法D、比较法
单选题在讲“平面直角坐标系”时,王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题:“在数轴上一个点可以用 一个数来表示,一个数可以表示一个点。那么在一个平面上,一个点如何用数来表示呢?”在最后总结这节课时王老师给出了答案。这属于课堂总结的那种放法( )A复述法B呼应法C悬念法D比较法
单选题在讲“平面直角坐标系”时,王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题:“在数轴上一个点可以用一个数来表示,一个数可以表示一个点。那么在一个平面上,一个点如何用数来表示呢?”在最后总结这节课时王老师给出了答案。这属于课堂总结的那种方法()A辨别学习B符号学习C概念学习D规则或原理学习