婴幼儿精细动作的发展最初学会的是拇指和食指对握。

婴幼儿精细动作的发展最初学会的是拇指和食指对握。


相关考题:

精细动作的发展顺序是从()到()再到()。A、拇指与其他四指相对B、食指与拇指对握C、手眼协调D、用满手抓握

婴幼儿精细动作的发展最初学会的是拇指和食指对握。() 此题为判断题(对,错)。

选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点A、精细动作发展B、语言能力发展C、认知能力发展D、粗大动作发展

哪些是儿童手的动作发育规律()。 A.先用手指抓物,然后用手掌尺侧握物B.先用手掌尺侧握物,然后用桡侧,再用手指C.先用中指对掌心一把抓、后用拇指对食指钳捏D.先用食指对掌心一把抓、后用拇指对食指钳捏E.先能握物后能主动放松

太极拳的拳型应该是(  )A.五指卷曲,拇指紧贴食指B.五指卷曲,拇指压于食指和中指的第一指节上握C.五指卷曲,拇指压于食指和中指的第二指节上握D.五指卷曲,拇指压于食指和中指之间

婴幼儿精细动作发展的顺序是()。A、从与其他四指对握到满手抓握,再到食指与拇指对捏B、从与其他四指对握到满手抓握,再到中指与拇指对捏C、从满手抓握到与其他四指对握,再到食指与拇指对捏D、从满手抓握到与其他四指对握,再到中指与拇指对捏

关于握刀的方法正确的是()A、拇指和中指捏住刀杆,其它三指用于支撑B、拇指和食指捏住刀杆,其它三指用于支撑C、拇指和食指捏住刀杆,其它两指用于支撑D、拇指和食指捏住刀杆,中指指用于支撑

选择和改编婴幼儿精细动作游戏的()要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。A、方法B、原则C、内容D、形式

“抓糖果”游戏,训练宝宝()的动作。A、拇食指对捏B、五指抓C、拇指和四指对握D、拇指和中指对捏

下列()不是训练婴幼儿精细动作的游戏。A、坐动作训练B、食指动作训练C、取物、对击、倒手动作训练D、松手投入动作训练

从用满手抓握到用拇指与其他四指对握,再到食指与拇指对捏,是婴幼儿()发展的顺序。A、精细动作B、认知C、自理能力D、大动作

婴儿大脑神经、骨骼肌肉、感觉统合的成熟可以通过观察()等方面的变化了解得知。A、从满手抓握进入食指与拇指对握B、从满手抓握到食指与拇指对握,再到拇指与其他四指对握C、从满手抓握到拇指与其他四指对握,再到食指与拇指对握D、从食指与拇指对捏,再到拇指与其他四指对握

婴幼儿精细动作发展的顺序是()。A、从用满手抓握到到食指与拇指对捏,再用拇指与其他四指对握B、从用拇指与其他四指对握到用满手抓握,再到食指与拇指对捏C、从用满手抓握到用拇指与其他四指对握,再到食指与拇指对捏D、从食指与拇指对捏到用拇指与其他四指对握,再到用满手抓握

在递名片时,我们应该()。A、用双手的拇指和食指分别持握名片上端的两角送给对方B、用双手的四指和拇指分别持握名片下端的两角送给对方C、用双手的食指、中指和拇指持握名片的下端的两角送给对方

使用酸式滴定管正确的操作是()。A、左手拇指食指中指握住玻璃活塞B、左手手心空握C、右手拇指食指中指握住玻璃活塞D、右手手心空握

催泪器的持握可分为单手食指按压式、单手拇指按压式、双手食指按压式、双手拇指按压式。

手枪的正手上膛动作,双手握枪,由()正握套筒后端,向后拉套筒到位,松手放开套筒以复进簧力量将子弹上膛。A、主手拇指和其余四指B、主手拇指和食指C、弱手拇指和其余四指D、弱手拇指和食指

婴幼儿精细动作的发展必须在()发展基础上才能得到发展。A、大动作B、小动作C、全身动作D、精细动作

单选题选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点。A粗大动作发展B精细动作发展C语言能力发展D认知能力发展

单选题选择和改编婴幼儿精细动作游戏的()要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。A方法B原则C内容D形式

单选题“抓糖果”游戏,训练宝宝()的动作。A拇食指对捏B五指抓C拇指和四指对握D拇指和中指对捏

单选题婴儿大脑神经、骨骼肌肉、感觉统合的成熟可以通过观察()等方面的变化了解得知。A从满手抓握进入食指与拇指对握B从满手抓握到食指与拇指对握,再到拇指与其他四指对握C从满手抓握到拇指与其他四指对握,再到食指与拇指对握D从食指与拇指对捏,再到拇指与其他四指对握

判断题婴幼儿精细动作的发展最初学会的是拇指和食指对握。A对B错

单选题在递名片时,我们应该()。A用双手的拇指和食指分别持握名片上端的两角送给对方B用双手的四指和拇指分别持握名片下端的两角送给对方C用双手的食指、中指和拇指持握名片的下端的两角送给对方

单选题下列()不是训练婴幼儿精细动作的游戏。A坐动作训练B食指动作训练C取物、对击、倒手动作训练D松手投入动作训练

单选题从用满手抓握到用拇指与其他四指对握,再到食指与拇指对捏,是婴幼儿()发展的顺序。A精细动作B认知C自理能力D大动作

单选题婴幼儿精细动作发展的顺序是()。A从用满手抓握到到食指与拇指对捏,再用拇指与其他四指对握B从用拇指与其他四指对握到用满手抓握,再到食指与拇指对捏C从用满手抓握到用拇指与其他四指对握,再到食指与拇指对捏D从食指与拇指对捏到用拇指与其他四指对握,再到用满手抓握