婴儿教育的最终目标是（）。A、促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展B、促进所有婴儿在同一个水平上的提高和发展C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展D、促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上

婴儿教育的最终目标是（）。

  • A、促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展
  • B、促进所有婴儿在同一个水平上的提高和发展
  • C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展
  • D、促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上

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__________是教育的最终目标。
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义务教育的最终目标是()。 A、大众教育B、终身教育C、普及教育D、全民教育
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婴儿教育要通过逐一实现()，在组合成为长期目标，才能实现最终目标和最佳效果。A、短期目标B、整体目标C、规范化目标D、分化目标
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教育的目的是()A、只有教育才能教婴儿学习做人B、只有教育才能教婴儿学会各种技能C、只有教育才能让婴儿长大D、让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长
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康复的最终目标是A、心理B、职业C、教育D、娱乐E、提高生活质量，回归社会
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由于婴儿不会主动进行学习所以需要反复教育是婴儿教育的特点。此题为判断题(对，错)。
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提出教育的最终目标是培养哲学王的教育家是（）A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.夸美纽斯
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下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是（）。A、尊重每个婴儿发展的个体差异B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展
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由于婴儿不会主动进行学习所以需要反复教育是婴儿教育的特点。
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婴儿教育的最终目标的（）。A、促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展B、促进所有婴儿在同一个水平上的提高和发展C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展D、促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上
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休闲辅导的最终目标与学校教育目标存在本质的差异。
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昆体良和西塞罗都以培养雄辩家作为教育的最终目标。
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健康教育的最终目标是（）A、知识增加B、信念增强C、行为改善D、态度转变E、技能提高
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尊重每个婴儿的个体差异，设计各领域发展的教学计划，（）是婴儿教育的最终目标。A、促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展B、促进婴儿在原有水平上的提高和发展C、促进个别婴儿在最低水平上的提高和发展D、促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上
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为了使婴儿教育实现最终目标，必须将长期目标分解成几个具体的（）进行操作。A、整体目标B、短期目标C、小目标D、大目标
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法律职业教育的最终目标是推动“法治”社会的实现并使其不断完善。
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蔡元培主张教育的最终目标就是要养成健全的人格。
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素质教育教法的最终目标是尽快促进学生成绩进步。（）
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判断题由于婴儿不会主动进行学习所以需要反复教育是婴儿教育的特点。A对B错
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单选题尊重每个婴儿的个体差异，设计各领域发展的教学计划，（）是婴儿教育的最终目标。A促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展B促进婴儿在原有水平上的提高和发展C促进个别婴儿在最低水平上的提高和发展D促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上
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单选题婴儿教育的最终目标是（）。A促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展B促进所有婴儿在同一个水平上的提高和发展C促进婴儿在原有水平上的提高和发展D促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上
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单选题下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是（）。A尊重每个婴儿发展的个体差异B设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划C促进婴儿在原有水平上的提高和发展D促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展
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单选题婴儿教育要通过逐一实现（），在组合成为长期目标，才能实现最终目标和最佳效果。A短期目标B整体目标C规范化目标D分化目标
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单选题康复的最终目标是（）。A心理B职业C教育D娱乐E提高生活质量，回归社会
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单选题为了使婴儿教育实现最终目标，必须将长期目标分解成几个具体的（）进行操作。A整体目标B短期目标C小目标D大目标
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单选题婴儿教育的最终目标的（）。A促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展B促进所有婴儿在同一个水平上的提高和发展C促进婴儿在原有水平上的提高和发展D促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上
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判断题素质教育教法的最终目标是尽快促进学生成绩进步。（）A对B错
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