在指导操作和独立操作训练中,应注意让学员反复地进行()操作训练。

在指导操作和独立操作训练中,应注意让学员反复地进行()操作训练。


相关考题:

独立操作训练法,指导者要对学员进行独立操作训练,使学员在反复,多样的操作训练中巩固其所学的操作技能,指导者还可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正,从而( )其操作水平。A.发挥B.运用C.施展D.提高

关于训练活动的实施要点,说法正确的是()。 A、直接告诉学员他们要做什么和怎么做B、让学员相互交流模仿的经验而不是实际经验C、对学员的讨论和提问进行适当的指导D、在训练过程中,只是让学员获得知识,无须进行鼓励和支持

正确的训练方法就是让学员按照指导教师的示范动作,反复训练。( )此题为判断题(对,错)。

在指导操作和独立操作训练中,应注意让学员反复地进行独立实际操作训练。()

在驾驶操作训练中,教练员(),更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。A、无条件满足学员的要求B、让学员自由练习C、针对学员学习状况,及时给予指导

在驾驶操作训练中,对于学习能力差的学员,教练员应耐心指导,适当增加学员的练习次数。

驾驶操作训练初期,可以让学员较为频繁地练习,每次练习的间隔应相对短一些。

学员在道路训练过程中往往有较大的精神压力,教练员应防止学员分散注意力,操作失误增多。

学员利用互动型汽车驾驶模拟器进行操作训练时,不需要教练员在现场指导。

在驾驶训练中,教练员指导学员练习时应注意()。A、激发学员兴趣,调动学员主观能动性B、监督学员练习,及时发现纠正学员错误C、正确.规范地做示范动作D、讲明动作要领

在进行“加速、换档、减速”操作指导前,教练员应注意训练内容的内在逻辑关系,首先要向学员讲解并正确地示范()。A、制动踏板操作B、驻车制动操作C、加速踏板和离合器踏板的配合操作

有的汽车驾驶操作教员指导方法错误。例如:在()训练中要求初学驾驶的学员连续减档;在()中仍沿袭通过车头确定行车位置的方法等。A、道路驾驶B、场地训练

指导操作的目的就是通过现场讲授,示范操作和(),提高学员的操作能力,达到掌握相应等级的操作技能。A、操作训练B、技术实践C、技术训练D、技术学习

独立操作训练法,指导者要对学员进行独立操作训练,使学员在反复,多样的操作训练中巩固其所学的操作技能,指导者还可在学员的操作过程中()问题并及时纠正,从而提高其操作水平。A、观察B、发觉C、发现D、找到

在指导操作和独立操作训练法中要求学员反复地进行()操作训练。

授课的过程有现场讲授法、()、指导操作和独立操作训练法、安全教育和总结。

指导操作就是通过具体示范操作和现场技术指导训练,使学员的动手操作能力不断的提高,熟练掌握()。

通过在训练场所制造某种模拟状况,并让学员在该状况中充满兴趣地进行学习的方法为()。

独立操作训练法,指导者要对学员进行独立操作训练,使学员在反复,多样的操作训练中巩固其所学的操作技能,指导者还可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正,从而()其操作水平。A、发挥B、运用C、施展D、提高

在实际操作训练中,教练员向学员示范动作的目的是让学员()。A、形成动作定向B、变化应用C、整合动作

在驾驶操作训练中,教练员应随车指导,及时纠正学员的错误并进行安全提示。

在实际操作教学过程中,教练员在向学员讲解动作要领时应注意()。A、说明训练的项目内容B、不得分解复杂动作C、提醒学员易犯的错误D、介绍动作的操作要点和规范

在基础驾驶训练中,每进行一个新的训练内容,教练员应要求学员在操作前().A、勘测场地;B、准备训练器材;C、口述操作要领;D、加注燃油

对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时,教练员可不随车指导。

指导操作的目的就是通过现场讲授、示范操作、(),提高学员的操作能力,达到掌握相应等级的操作技能。A、技术训练B、技术讲座C、技能培训D、强化训练

指导操作是具有示范操作和()指导训练。

在指导操作和独立操作训练法中要求应注意让学员反复地进行独立()。