背景噪声中的言语识别测试所需的工具有（）A、成人或儿童双音节词表或短句词表B、背景声CD光盘和CD机C、音箱D、听力计和扬声器E、声级计
背景噪声中的言语识别测试所需的工具有（）
- A、成人或儿童双音节词表或短句词表
- B、背景声CD光盘和CD机
- C、音箱
- D、听力计和扬声器
- E、声级计
相关考题：
制定测试计划，要达到的目标有______。A) 确定测试所需要的时间和资源B) 确立每个测试阶段的测试完成及测试成功的标准和要实现的目标C) 识别出测试活动的各种风险，对风险进行消除或者降低风险带来的损失影响D) 以上全是A．B．C．D．
关于3岁以上儿童的言语听觉评估说法正确的是（）A、3岁以上婴幼儿言语发展近于完善，制定并使用规范又具有图文并茂特点的儿童言语测听词表是必要的B、儿童的言语测听词表与成人不同，无论声母还是韵母词频的出现率都有显著差异，以图代词是儿童言语听觉评估词表的一大特点，游戏是儿童进行言语听觉评估的主要方法C、儿童言语听觉评估材料的编写是以幼儿《学说话》及儿童日常使用最多的词汇为文字资料，可依据被试儿童的实际情况选择听话识图（封闭项）或听说复述（开放项）方法进行评估，整个评估在儿童游戏中完成D、言语测试词表的表现形式是图画，全部词表共由424张彩色图片组成，分为韵母识别、声母识别、单音节词（字）识别、双音节词识别、三音节词识别、短句识别、音调识别、选自然环境声识别及在背景噪声中选择性听取等内容E、选项ABC对，DE不对
关于言语测听中双耳测试的说法有误的是（）。A、一般来讲，双耳聆听的言语识别率应该大于任何一耳的识别率B、双耳言语识别能力更能直接反映听障者的听觉言语交往能力的大小C、在测试了每一侧耳的得分后，应将音量调至双耳各自的听阈级，进行双耳同时听音测试D、若双耳得分反而较单耳下降，说明助听器验配或调试不合理，有待进一步优化助听效果E、若双耳测试得分提高，显示助听器验配效果达到优化
单选题声场言语听觉评估规则中自然环境声响识别方法的说法有误的是（）A用录音机播放测试音B扬声器距被试儿童1m，并与听障儿童助听器在同一水平面，成45°角，声压级控制在45dBSPL左右C测试可在较安静房间进行D用听声识图游戏法评估，测试在10min内完成E计算公式为言语识别率（%）=（正确回答数/测听内容总数）×100%
单选题下列测试类型中，属于综合布线设计阶段的测试是（）A选型测试B开通测试C诊断测试D随工测试