团体活动的教学目标一般要加入()的短期目标。A、每个婴儿B、部分婴儿C、特殊情况婴儿D、其中一个婴儿
对婴儿的教育教学活动要体现出()，是因为婴儿的活动是多种多样的。A、特殊性B、单一性C.普遍性D、多样性
确定( )可以通过行程性评估来完成。A、 长期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理B、 短期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理C、 大目标是否符合婴儿发展的实际水平。游戏活动是否合理D、最终目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理
我们用()方法监测婴儿发生意外伤害。 A、建立常规的事故记录和报告系统B、阻止婴儿任何探索性活动C、禁止婴儿外出D、减少婴儿活动时间
婴儿最基本的（）活动说明了婴儿活动的多样性。A.游戏B.大运动C.观察D.思考
对婴儿教育教学活动要体现出（），是因为婴儿的活动是多种多样的。A.特殊性B.单一性C.普遍性D.多样性
婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（）。A.多样性B.单一性C.普通性D.复杂性
（）是婴儿最基本的活动A.游戏B.被动认知C.观察D.思考
佝偻病不易发生于（）A、发育较快的婴儿B、室外活动少的婴儿C、牛乳喂养的婴儿D、母乳喂养的婴儿E、患慢性腹泻的婴儿
婴儿的活动具有（）的特点。A、基本相同B、多样性C、单一D、复杂
婴儿游戏活动的最基本表现形式是（）A、智力游戏B、活动性游戏C、音乐及娱乐游戏D、发展语言的游戏
婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（）。A、多样性B、单一性C、普通性D、复杂性
对婴儿教育教学活动要体现出（），是因为婴儿的活动是多种多样的。A、特殊性B、单一性C、普遍性D、多样性
婴儿活动的多样性，体现在最基本的（ ）活动中。A、被动认知B、学习C、游戏D、思考
对婴儿的教育教学活动要体现出（），是因为婴儿的活动是多种多样的。A、特殊性B、单一性C、普遍性D、多样性
佝偻病不易发生于（）A、发育较快的婴儿B、室外活动少的婴儿C、牛乳喂养婴儿D、母乳喂养婴儿E、患慢性腹泻婴儿
单选题婴儿游戏活动的最基本表现形式是（）A智力游戏B活动性游戏C音乐及娱乐游戏D发展语言的游戏
单选题对良好情绪情感的意义表述不正确的是（）。A良好情绪情感可以使婴儿大脑的智力活动保持良好状态B良好情绪情感是婴儿心理活动的激发者C良好情绪情感抑制婴儿认知活动的进行D良好情绪情感是婴儿人际交往的有力手段
单选题婴儿的活动具有（）的特点。A基本相同B多样性C单一D复杂
单选题婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（）。A多样性B单一性C普通性D复杂性
单选题对婴儿教育教学活动要体现出（），是因为婴儿的活动是多种多样的。A特殊性B单一性C普遍性D多样性
单选题婴儿活动的多样性，体现在最基本的（ ）活动中。A被动认知B学习C游戏D思考
单选题我们用（ ）方法监测婴儿发生意外伤害。A建立常规的事故记录和报告系统B阻止婴儿任何探索性活动C禁止婴儿外出D减少婴儿活动时间
单选题佝偻病不易发生于（ ）。A发育较快的婴儿B室外活动少的婴儿C牛乳喂养的婴儿D母乳喂养的婴儿E患慢性腹泻的婴儿
单选题佝偻病不易发生于（）A发育较快的婴儿B室外活动少的婴儿C牛乳喂养婴儿D母乳喂养婴儿E患慢性腹泻婴儿
单选题对婴儿的教育教学活动要体现出（），是因为婴儿的活动是多种多样的。A特殊性B单一性C普遍性D多样性
单选题婴儿最基本的（）活动说明了婴儿活动的多样性。A游戏B大运动C观察D思考