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学前游戏论
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婴儿游戏活动的最基本表现形式是()A、智力游戏B、活动性游戏C、音乐及娱乐游戏D、发展语言的游戏
婴儿游戏活动的最基本表现形式是()
A、智力游戏
B、活动性游戏
C、音乐及娱乐游戏
D、发展语言的游戏
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精神分析学派游戏理论的贡献是()A、推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合B、普遍重视游戏对儿童社会性和情感发展的价值C、促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展D、强调早期经验对健康成年生活的重要性E、强调游戏的生物学意义
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教学游戏也称作()A、目的性游戏B、本体性游戏C、手段性游戏D、自选游戏
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简述角色游戏的基本结构。
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保证有规则游戏顺利进行的前提是()A、任务B、玩法C、结果D、规则
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不属于纽曼的游戏特征的是()A、内部控制B、内部虚拟C、内部真实D、内部动机
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试述游戏在学前儿童智力发展中的作用。
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