单选题婴儿游戏活动的最基本表现形式是()A智力游戏B活动性游戏C音乐及娱乐游戏D发展语言的游戏

单选题
婴儿游戏活动的最基本表现形式是()
A

智力游戏

B

活动性游戏

C

音乐及娱乐游戏

D

发展语言的游戏


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相关考题:

确定( )可以通过行程性评估来完成。A、 长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理B、 短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理C、 大目标是否符合婴儿发展的实际水平。游戏活动是否合理D、最终目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

婴儿游戏以()为主。A、练习性游戏B、象征性游戏C、活动性游戏D、想象性游戏

下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是()。A.幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学B.游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式C.以课堂为基本活动,以游戏为辅助形式D.游戏活动是实施教育教学的唯一手段

婴儿最基本的()活动说明了婴儿活动的多样性。A.游戏B.大运动C.观察D.思考

()是婴儿最基本的活动A.游戏B.被动认知C.观察D.思考

游戏是幼儿最基本的活动,是幼儿最基本的学习方法,也是幼儿获得发展的最基本的途径,这决定了幼儿园教育具有(  )的特点。A.游戏性B.活动性C.生活化D.潜在性

试述游戏作为幼儿园最基本活动的依据。

进行行程性评估是为了()并依据评估结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。A、确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理B、确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理C、确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理D、确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

下列对游戏活动的重要性描述不正确的一项是()。A、以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式C、游戏活动是实施教育教学的重要手段D、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

模仿乐器声1岁前属于婴儿游戏中的()A、活动性游戏B、发展语言的游戏C、感官游戏D、智力游戏

婴儿游戏活动的最基本表现形式是()A、智力游戏B、活动性游戏C、音乐及娱乐游戏D、发展语言的游戏

寻找声源(半岁前)属于婴儿游戏中的()A、活动性游戏B、发展语言的游戏C、感官游戏D、智力游戏

婴儿游戏的选择与设计,受情绪影响很大,设计实施者必须把握到()等特点。A、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下,适宜选择比较激烈﹑活动量大的游戏B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏C、婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择激烈活动量较大游戏D、婴儿吃得特别饱后,适合选择比较激烈活动量大的游戏

下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是()。A、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式C、以课堂为基本活动,以游戏为辅助形式D、游戏活动是实施教育教学的唯一手段

婴儿最基本的()活动说明了婴儿活动的多样性。A、游戏B、大运动C、观察D、思考

婴儿活动的多样性,体现在最基本的( )活动中。A、被动认知B、学习C、游戏D、思考

婴儿早期社会性游戏的表现形式有()。A、亲子游戏B、伙伴游戏C、语言游戏D、规则游戏E、合作游戏

婴儿的游戏种类中,不常开展的是()A、活动性游戏B、感官游戏C、智力游戏D、角色游戏

实施幼儿德育最基本的途径是()A、专门的德育活动B、角色游戏C、日常生活D、实践活动

单选题()是实施幼儿德育最基本的途径。A实践活动B建构游戏活动C日常生活、游戏D智力活动

单选题婴儿的游戏种类中,不常开展的是()A活动性游戏B感官游戏C智力游戏D角色游戏

单选题游戏是幼儿最基本的活动,是幼儿最基本的学习方法,也是幼儿获得发展的最基本的途径,这决定了幼儿园教育具有()的特点。A游戏性B活动性C生活化D潜在性

单选题婴儿活动的多样性,体现在最基本的( )活动中。A被动认知B学习C游戏D思考

多选题婴儿早期社会性游戏的表现形式有()。A亲子游戏B伙伴游戏C语言游戏D规则游戏E合作游戏

单选题婴儿最基本的()活动说明了婴儿活动的多样性。A游戏B大运动C观察D思考

单选题进行行程性评估是为了()并依据评估结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。A确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理B确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理C确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理D确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

单选题下列对游戏活动的重要性描述不正确的一项是()。A以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中B游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式C游戏活动是实施教育教学的重要手段D幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学