为婴幼儿选择的故事内容可以选择三字经、唐诗等。

为婴幼儿选择的故事内容可以选择三字经、唐诗等。

相关考题：

下列哪项()不是和大人一起讲故事的方法。 A.选择婴幼儿已经欣赏过的故事，家长有表情地讲述故事一遍B.用提问的形式引导婴幼儿学习讲述C.家长尝试和婴幼儿一人一句地讲述故事D.让婴幼儿模仿故事情节做相应的动作和表情
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选择与婴幼儿发展水平匹配的儿歌、故事进行训练可提高婴幼儿听说能力。() 此题为判断题(对，错)。
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经常让婴儿模仿成人念三字经、唐诗,然后由婴儿来表演,可以激发婴儿说话的需求。() 此题为判断题(对，错)。
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给宝宝讲故事,对故事内容可以不用做选择。() 此题为判断题(对，错)。
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下列哪项（）不是和大人一起讲故事的方法。A、选择婴幼儿已经欣赏过的故事，家长有表情地讲述故事一遍B、用提问的形式引导婴幼儿学习讲述C、家长尝试和婴幼儿一人一句地讲述故事D、让婴幼儿模仿故事情节做相应的动作和表情
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为（）婴幼儿选择的图书内容可以描述以动物为主人公或以人物为主人公的有趣的故事，每页码以完整句子为单位。A、1岁以前B、1～2岁C、2～3岁D、3～4岁
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经常让婴儿模仿成人念三字经、唐诗，然后由婴儿来表演，可以激发婴儿说话的需求。
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为婴幼儿选择发展听说能力的图片，内容应是婴幼儿日常生活中（）的人和物、动物、植物等。A、没有看见B、很少看到C、偶尔看到D、经常看到
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给2～3岁幼儿讲故事，每次讲完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力。
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为婴幼儿选择的故事内容应是（），容易理解，可以讲听到的与看到的进行有机结合。A、神话内容B、生活中经历的内容C、图书里的内容D、历史内容
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为婴幼儿选择的故事内容应是婴幼儿生活中（），容易理解。A、没有经历的内容B、经历的内容C、少见的内容D、罕见的内容
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中国最古老的诗歌总集是（）A、三字经B、诗经C、全唐诗
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选择与婴幼儿生活经验密切结合的教育内容，如他们熟悉的生活场景、生活故事或动物童话等，这属于教育内容选择的（）要求A、教育性B、趣味性C、经验性D、发展性
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为婴幼儿讲故事、念儿歌及童谣每次最好（）。A、固定内容B、不固定内容C、变换内容D、调整内容
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为婴幼儿选择的故事内容应是（），容易理解、可以将听到的与看到的进行有机的结合，并促使左右脑神经的联结A、神话内容B、生活中经历的内容C、图书里的内容D、历史内容
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为婴幼儿选择的儿歌、童谣像三字经、唐诗等的内容对婴幼儿就（）。A、很合适B、比较合适C、合适D、不合适
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为婴幼儿选择图书时要注意内容要符合婴幼儿的认知水平，图书的构图要鲜艳绚丽。
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训练婴幼儿听说能力是选择的图片内容最好是婴幼儿日常生活中经常看到的人和物、动物、植物等。
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给婴幼儿讲故事、念儿歌描述不正确的是（）。A、选择故事内容应该是婴幼儿生活中常见的事物，容易理解B、为婴幼儿讲故事、念儿歌每次最好更换内容，这样幼儿才有兴趣C、为婴幼儿讲故事、念儿歌每次最好固定内容，不宜频繁更换D、为婴幼儿讲故、念儿歌时，最好配有卡片或图书
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判断题经常让婴儿模仿成人念三字经、唐诗，然后由婴儿来表演，可以激发婴儿说话的需求。A对B错
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判断题为婴幼儿选择的故事内容可以选择三字经、唐诗等。A对B错
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单选题选择与婴幼儿生活经验密切结合的教育内容，如他们熟悉的生活场景、生活故事或动物童话等，这属于教育内容选择的（）要求A教育性B趣味性C经验性D发展性
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单选题为（）婴幼儿选择的图书内容可以描述以动物为主人公或以人物为主人公的有趣的故事，每页码以完整句子为单位。A1岁以前B1～2岁C2～3岁D3～4岁
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单选题为婴幼儿选择的儿歌、童谣像三字经、唐诗等的内容对婴幼儿就（）。A很合适B比较合适C合适D不合适
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单选题为婴幼儿选择的故事内容应是（），容易理解、可以将听到的与看到的进行有机的结合，并促使左右脑神经的联结A神话内容B生活中经历的内容C图书里的内容D历史内容
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单选题为婴幼儿选择的故事内容应是（），容易理解，可以讲听到的与看到的进行有机结合。A神话内容B生活中经历的内容C图书里的内容D历史内容
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单选题为婴幼儿选择的故事内容应是婴幼儿生活中（），容易理解。A没有经历的内容B经历的内容C少见的内容D罕见的内容
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