图面符号◎的意义为:()A、位置度B、圆柱度C、对称度D、同心度

图面符号◎的意义为:()

  • A、位置度
  • B、圆柱度
  • C、对称度
  • D、同心度

相关考题:

速记符号与文字一样,都是以记录评议意义为目的的( )。A.书写方法B.书写符号C.记忆方法D.文字符号

以下属于地图编制内容的是()A符号系统与注记B文字说明C色彩系统D图面配置

符号之所以必要,是因为()。A、符号表达的意义,尚未被解释出来B、符号能让解释变得方便C、符号比意义解释更加生动D、符号能帮助我们记忆

自然界符号是无发送者符号,因为()。A、发送者必定有表达意义的意图,大自然无意图B、自然符号是天然生成的C、自然符号并没有表达意义D、自然符号的意义是接受者解释出来的

图的检查包括()三个阶段。A、图面检查、图面修饰、图面注明B、自检、互检、专业检查C、重点实地核测、图面检查、图内要校对D、以上皆不对

图形符号的方位可根据图面布置的需要旋转或成鏡像放置。

对于产生符号感知的物,符号携带的意义必然是“片面的”,因为()。A、符号只需要某些感知来承载,而物能提供的感知是无限的B、符号的目的不是理解承载符号感知的物C、符号不可能携带关于此物的全部知识D、符号意义的解释者,不可能了解物的全部意义

潜在符号不是完整的符号,因为()。A、潜在符号的意义没有实现B、潜在符号没有达到表达意义的目的C、潜在符号只有发出,没有到达D、所有的符号都必须由解释者解释出意义来

“符号、意义”不是“纸上谈兵”的同义语,因为()。A、符号、意义都很重要B、任何意义都要靠符号才能表达,不管重要与否C、没有无实质意义的符号D、符号、意义都不是实质意义

如果表达某种意义符号重复出现、大量出现,我们可以猜测()。A、符号发出者认为这种意义很紧迫B、符号发出者认为这种意义很重要C、符号发出者认为这种意义很有趣D、符号发出者觉得接受者还没有解释出这个意义

所有的符号必然有意义,因为()。A、符号的目的就是携带意义B、意义是符号的存在方式C、如果没有被解释出意义,符号就不能成为符号D、解释者必然能找出符号的意义

达达主义画派在绘画艺术上的两个主张分别是:()A、有意义的符号;创造品B、有意义的符号;现成品C、无意义的符号;创造品D、无意义的符号;现成品

仪表符号CO表示的意义是切入或接通,CI为切断。

线扎图中符号⊙表示()。A、走向进图面折弯90°B、走向进图面折弯45°C、走向出图面折弯45°D、走向出图面折弯90°

艺术设计符号的意义包括()。A、符号的外延意义B、符号的内涵意义C、符号的传播模式D、符号意义的意识形态层面

液压职能符号图的优点是()。A、图面简洁B、直观性强C、油路走向清楚D、设计、分析方便

意义不仅仅存在于符号本身,而是存在于人类传播的全部过程和环节中,符号本身之外还有意义,下列选项不能解释这种现象的是()A、不能以明确的符号形式表达出来的意义只能说是意义的胚芽B、符号与意义是形式与内容的关系,形式具有相对稳定性,而意义具有多变性C、人类整体驾驭符号表述意义的能力是无限的,而个人能力是有限的D、符号与意义不是有机的统一体

单选题如果表达某种意义符号重复出现、大量出现,我们可以猜测()。A符号发出者认为这种意义很紧迫B符号发出者认为这种意义很重要C符号发出者认为这种意义很有趣D符号发出者觉得接受者还没有解释出这个意义

单选题线扎图中符号⊙表示()。A走向进图面折弯90°B走向进图面折弯45°C走向出图面折弯45°D走向出图面折弯90°

多选题以下属于地图编制内容的是()A符号系统与注记B文字说明C色彩系统D图面配置

单选题所有的符号必然有意义,因为()。A符号的目的就是携带意义B意义是符号的存在方式C如果没有被解释出意义,符号就不能成为符号D解释者必然能找出符号的意义

单选题“符号、意义”不是“纸上谈兵”的同义语,因为()。A符号、意义都很重要B任何意义都要靠符号才能表达,不管重要与否C没有无实质意义的符号D符号、意义都不是实质意义

单选题图的检查包括()三个阶段。A图面检查、图面修饰、图面注明B自检、互检、专业检查C重点实地核测、图面检查、图内要校对D以上皆不对

单选题关于图例的设计的基本要求,下列哪一项是不正确的?()A图例要素具有完备性B图例说明的准确性C图例符号与图面符号一致性D图例说明的定位性

多选题艺术设计符号的意义包括()。A符号的外延意义B符号的内涵意义C符号的传播模式D符号意义的意识形态层面

单选题土层的平均固结度等于()A总应力图面积/有效应力图面积B总应力图面积/起始超孔隙水压力图面积C有效应力图面积/起始超孔隙水压力图面积D起始超孔隙水压力图面积/总应力图面积

单选题潜在符号不是完整的符号,因为()。A潜在符号的意义没有实现B潜在符号没有达到表达意义的目的C潜在符号只有发出,没有到达D所有的符号都必须由解释者解释出意义来