工程效益目标实现程度,指设计规定的灌溉、排水主要目标及综合利用目标(供水、发电、防洪)的实现程度。() 此题为判断题(对，错)。
()是衡量战略目标是否实现的关键。A.客户目标B.总体财务目标是否实现C.内部管理目标D.学习和创新目标
目标参照考试用以测量考生是否达到某些实现决定的目标或标准。() 此题为判断题(对，错)。
是否实现是衡量战略目标是否实现的关键。A.学习和创新目标B.总体财务目标是否实现C.客户目标D.内部管理目标
进度目标分析和论证的目的是（ ）。A.论证进度目标是否合理B.经过科学论证，当目标不可能实现时，则必须调整目标C.进度目标是否可能实现D.跟踪检查进度计划E.实现工程的进度目标
进度目标分析和论证的目的是（ ）。A、论证进度目标是否合理B、经过科学论证，当目标不可能实现时，则必须调整目标C、进度目标是否可能实现D、跟踪检查进度计划E、实现工程的进度目标
效率评价是指（）。A、项目目标是否与国家/地方政策、实际需求相关B、项目目标的实现程度如何C、相对于目标实现程度的效率如何D、实现目标带来的成效是否具有可持续性
主要任务是判断预定的政策目标是否已经实现以及项目在多大程度上有利于目标的实现的政策评估模式是（）。A、目标达成模式B、附带效果模式C、无目标模式D、综合模式
个人目标实现程度取决于通过群体努力而得到的组织目标的实现程度。
（）是有效实现目标，即所有管理行为，都是为实现目标而服务。A、管理的目标B、实现目标的手段C、管理的本质D、管理的项目
组织层目标与个人层目标之间的一致性表现在，个人目标是在组织目标实现的过程中得到实现的，即组织目标的实现是个人目标实现的（）。
（ ）是衡量战略目标是否实现的关键。A、客户目标B、总体财务目标是否实现C、内部管理目标D、学习和创新目标
单选题（ ）是衡量战略目标是否实现的关键。A客户目标B总体财务目标是否实现C内部管理目标D学习和创新目标
单选题下列关于教育评价的说法错误的是（ ）。A评价主要包括教育目标是否实现和重审健康教育计划B教育结果一般分为三种：目标完全实现、部分实现和没有实现C病人行为和教育计划预期的一样，属于目标完全实现D病人只是接受健康知识但并未在行为上改变，属于目标没有实现E总结评价可以全面反映健康教育程序的成败
问答题在评价中，按目标实现的程度可分为______实现、______实现和______实现。
判断题宏观经济政策目标主要有四个，即保持经济持续均衡增长目标、实现充分就业目标、稳定价格水平目标和实现贸易盈余目标。()A对B错
单选题（）是有效实现目标，即所有管理行为，都是为实现目标而服务。A管理的目标B实现目标的手段C管理的本质D管理的项目
单选题可持续性评价是指（）。A项目目标是否与国家/地方政策、实际需求相关B项目目标的实现程度如何C相对于目标实现程度的效率如何D实现目标带来的成效是否具有可持续性
填空题判断目标是否实现或实现的程度可分三种，即①目标完全实现；②（）；③目标未实现。
单选题效率评价是指（）。A项目目标是否与国家/地方政策、实际需求相关B项目目标的实现程度如何C相对于目标实现程度的效率如何D实现目标带来的成效是否具有可持续性
问答题预期目标实现的程度有 —— 、—— 、 —— 三种。