确定有差异性的语言教育基础的第二个步骤是()。A、了解孩子的语言发展状况B、确定语言培养计划的起点和游戏活动内容C、制定适宜的语言培养目标D、实施语言培养计划的相关服务设施

确定有差异性的语言教育基础的第二个步骤是()。

  • A、了解孩子的语言发展状况
  • B、确定语言培养计划的起点和游戏活动内容
  • C、制定适宜的语言培养目标
  • D、实施语言培养计划的相关服务设施

相关考题:

实施有差异性的语言教育的基本内容有哪些?

确定有差异性的语言教育的基础是实施有差异性语言教育的()。A、第一步B、第二步C、第三步D、第四步

简述学前儿童语言教育活动方案设计步骤。

基本语言教育活动设计的第三步骤是()

确定有差异性的语言教育基础的最后步骤是()。A、实施语言培养计划的相关服务设施B、评估C、制定适宜的语言培养目标D、确定语言培养计划的起点和游戏活动内容

实施有差异性的语言教育方法首先要的是()。A、用游戏的方法练习B、经常训练C、了解婴幼儿语言发展的水平D、在生活中进行培养

实施有差异性的语言教育有两个重要步骤,即()。A、确定有差异性的语言教育的基础B、准备实施有差异性的语言教育的相关服务设施C、制定小班化语言教育计划D、确定游戏活动目标和内容E、制定个别化语言教育计划

制定(),是实施有差异性语言教育的保障。A、保教计划B、个别化语言教育计划C、教师培训计划D、家教指导计划

确定有差异性的语言教育基础的步骤是()。A、了解孩子的语言发展状况B、确定语言培养计划的起点和游戏活动内容C、制定适宜的语言培养日标D、实施语言培养计划的相关服务设施E、评估

实施()能使每一个婴幼儿的语言得到更好的发展。A、有差异性的语言教育B、早期教育C、习惯教育D、情感教育

制定个别化语言教育计划是实施有差异性语言教育的()。A、第一步B、第二步C、第三步D、第四步

论述学前儿童语言教育活动实施的步骤。

导致儿童身心发展差异性的物质基础是( )。A、遗传差异B、教育差异C、环境差异D、物质差异

个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。( )

单选题制定个别化语言教育计划是实施有差异性语言教育的()。A第一步B第二步C第三步D第四步

单选题实施()能使每一个婴幼儿的语言得到更好的发展。A有差异性的语言教育B早期教育C习惯教育D情感教育

单选题确定有差异性的语言教育的基础是实施有差异性语言教育的()。A第一步B第二步C第三步D第四步

多选题实施有差异性的语言教育有两个重要步骤,即()。A确定有差异性的语言教育的基础B准备实施有差异性的语言教育的相关服务设施C制定小班化语言教育计划D确定游戏活动目标和内容E制定个别化语言教育计划

问答题简答基本语言教育活动设计的步骤。

问答题实施有差异性的语言教育的基本内容有哪些?

填空题基本语言教育活动设计的第三步骤是()

单选题确定有差异性的语言教育基础的第二个步骤是()。A了解孩子的语言发展状况B确定语言培养计划的起点和游戏活动内容C制定适宜的语言培养目标D实施语言培养计划的相关服务设施

单选题实施有差异性的语言教育方法首先要的是()。A用游戏的方法练习B经常训练C了解婴幼儿语言发展的水平D在生活中进行培养

多选题确定有差异性的语言教育基础的步骤是()。A了解孩子的语言发展状况B确定语言培养计划的起点和游戏活动内容C制定适宜的语言培养日标D实施语言培养计划的相关服务设施E评估

单选题确定有差异性的语言教育基础的最后步骤是()。A实施语言培养计划的相关服务设施B评估C制定适宜的语言培养目标D确定语言培养计划的起点和游戏活动内容

问答题论述学前儿童语言教育活动实施的步骤。

单选题制定(),是实施有差异性语言教育的保障。A保教计划B个别化语言教育计划C教师培训计划D家教指导计划