面向大批学习者统一、系统地提供有关课题的知识和思想时使用（）授课。A、定型化讨论法；B、自由讨论法；C、小组讨论法；D、论坛讨论法。
面向大批学习者统一、系统地提供有关课题的知识和思想时使用（）授课。
- A、定型化讨论法；
- B、自由讨论法；
- C、小组讨论法；
- D、论坛讨论法。
相关考题：
对激活旧知的说法正确的是()。 A.原有经验——当引导学习者依据相关的原有经验，回忆、联系、描述或应用知识并将其作为新知识的基础时，才能促进学习B.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时，是不能促进学习的C.内容结构——当引导或鼓励学习者回忆用来组织新知识的结构时，才能促进学习D.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时才能促进学习的
优秀的工具型教学软件往往具有以下一些特点：()A、为学习者提供即时帮助，以便解释不同的菜单、按钮的作用等。B、为工具、图标和菜单提供清晰、有效、统一的布局。C、借助工具，学习者能够灵活地修改或编辑前面做过的工作。D、保证为学习者提供有效的反馈
各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，寓思想政治教育于学科教学内容之中。这体现了编写教科书要遵循（ ） 的原则。A.科学性与思想性统一B.理论与实践统一C.知识内在逻辑与教学法要求统一D.知识与能力统一
有关慕课课程签名认证证书的说法正确的是（）A、将学习者的课程成绩和真实身份安全地联系起来。B、学习者可以使用独一无二的安全URL向雇主、教育机构或朋友分享课程电子记录。C、证明学习者获得提供课程的大学和慕课平台官方承认的成绩和认证电子证书。D、证书上有授课主讲教师的电子签名。
无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。
管理信息系统是系统思想建立起来的，以计算机为工具，为管理决策服务的信息系统，简单地说是能够为管理者提供所需信息的系统。下列属于管理信息系统特点的是（）。A、操作简单B、数学模型的应用C、面向决策者D、数据集中统一E、有预测和控制功能
奥苏伯尔系统地研究了（）对学习和迁移的影响，认为不受（）影响的学习是不存在的。A、教材的知识结构，前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度B、学生的认知结构，学习者原有认知结构C、教材的知识结构，学习者原有认知结构D、学生的认知结构，前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度
多选题优秀的工具型教学软件往往具有以下一些特点（）A为学习者提供即时帮助，以便解释不同的菜单、按钮的作用等。B为工具、图标和菜单提供清晰、有效、统一的布局。C借助工具，学习者能够灵活地修改或编辑前面做过的工作。D保证为学习者提供有效的反馈
多选题管理信息系统是系统思想建立起来的，以计算机为工具，为管理决策服务的信息系统，简单地说是能够为管理者提供所需信息的系统。下列属于管理信息系统特点的是（）。A操作简单B数学模型的应用C面向决策者D数据集中统一E有预测和控制功能
单选题各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，寓思想政治教育于学科教学内容之中。这体现了编写教科书要遵循（ ）的原则。A思想性（教育性）和科学性相统一B理论与实践相统一C知识内在逻辑与教学法要求相统一D知识与能力相统一
单选题奥苏伯尔系统地研究了（）对学习和迁移的影响，认为不受（）影响的学习是不存在的。A教材的知识结构，前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度B学生的认知结构，学习者原有认知结构C教材的知识结构，学习者原有认知结构D学生的认知结构，前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度
单选题管理信息系统是系统思想建立起来的，以计算机为工具，为管理决策服务的信息系统，简单地说是能够为管理者提供所需信息的系统。下列哪项不属于管理信息系统的特点（）A操作简单B数学模型的应用C面向决策者D数据集中统一E有预测和控制功能
多选题有关慕课课程签名认证证书的说法正确的是（）A将学习者的课程成绩和真实身份安全地联系起来。B学习者可以使用独一无二的安全URL向雇主、教育机构或朋友分享课程电子记录。C证明学习者获得提供课程的大学和慕课平台官方承认的成绩和认证电子证书。D证书上有授课主讲教师的电子签名。
填空题对课题作深入的了解研究，掌握与课题有关的基本知识，查明该课题的内容在分类体系中的归属，查明读者所需文献范围、重点、时间及深度，以便准确地选择检索途径，有效地检索（）所需的全部文献资料。