()的家庭氛围是子女成长的催化剂。A、夫妻不和B、婆媳不和C、冷漠严谨D、和谐与稳定

()的家庭氛围是子女成长的催化剂。

  • A、夫妻不和
  • B、婆媳不和
  • C、冷漠严谨
  • D、和谐与稳定

相关考题:

家庭对子女成长的意义() A.家庭为子女提供了适应社会的契机,是儿童走向社会化的开端B.家庭使子女拥有快乐的童年,获得丰富的情感体验C.家庭担负着子女受教育的责任D.家庭为子女的成长提供了基本的物质条件,为子女的个性发展奠定基础

子女的健康成长与家庭是否幸福无关。() 此题为判断题(对,错)。

间接的家庭教育指的是()和子女成长产生的潜移默化和熏陶。()A、家庭环境B、家庭气氛C、家庭关系D、父母言行

如何培养良好的亲子关系() A.对孩子的成长采取鼓励教育B.真正尊重了解孩子C.营造轻松的家庭氛围D.学会倾听,加强与子女的心灵沟通

下列关于家庭生命周期的说法中,正确的有( )。Ⅰ 家庭形成期是从结婚到子女婴儿期Ⅱ 家庭成长期是从子女幼儿期到子女经济独立Ⅲ 家庭成熟期的事业发展和收入达到顶峰Ⅳ 家庭衰老期的负债特征为房贷余额逐年减少A.Ⅰ、ⅢB.Ⅰ、Ⅱ、ⅢC.Ⅱ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

家庭成长期的特征是()。A:从结婚到子女出生,家庭成员随子女出生而增加B:从子女出生到完成学业为止,家庭成员数固定C:从子女完成学业到夫妻均退休为止,家庭成员数随子女独立而减少D:从夫妻均退休到夫妻一方过世为止,家庭成员只有夫妻两人

以下关于家庭生命周期的说法正确的是(  )。 A.建立家庭生养子女属于家庭形成期B.子女长大就学属于家庭成长期C.子女独立属于家庭成熟期D.事业发展到巅峰属于家庭衰老期E.可承受较高的投资风险属于家庭形成期

家庭氛围是家庭成员间的关系及其所营造出的人际交往情境和氛围,它对家庭成员的精神和心理都起到非常重要的作用,是家庭成员生活及成长的重要环境因素。

对子女而言,家庭成长期重点考虑子女教育内的生、病、残风险。

考虑子女成长过程中面临风险是是家庭生命周期中的()。A、单身期B、家庭形成期C、家庭成长期D、家庭成熟期E、家庭衰老期

家庭成长期特点是()。A、子女加入B、风险凸显期C、考虑子女成长过程中风险D、上有老下有小

家庭成长期起点是子女出生,终点是()。A、结婚B、子女出生C、子女独立D、夫妻退休E、夫妻身故

家庭教育的真正含义是什么?()A、教育子女;B、教育父母;C、父母与子女共同学习,共同成长;

家庭氛围是指父母之间,父母与子女之间的一种()。A、情感环境B、情感纽带C、交流环境D、交流氛围

子女成年且独居后,子女进入其家庭生命周期是家庭生命周期中的()。A、单身期B、家庭形成期C、家庭成长期D、家庭成熟期E、家庭衰老期

家庭教育的差异性表现在()A、家长管理教育子女的能力不同B、家长为子女创造的生活环境不同C、每个家庭的人际氛围不同D、家庭教育的奠基性

家庭环境影响的主观因素包括()A、家庭的政治地位B、家长的品德修养C、家长对子女的养育态度D、家庭的心理氛围E、家庭作风

社会工作者小冯是"青少年成长关爱计划"的负责人,该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色,下列做法中,属于资源筹措角色的是(),A、协助低收入家庭子女建立成长小组B、提升低收入家庭子女的自信心C、招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班D、设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动

单选题社工小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人,该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色,下列做法中,属于资源筹措角色的是()。A协助低收入家庭子女建立成长小组B提升低收入家庭子女的自信心C招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班D设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动

单选题()的家庭氛围是子女成长的催化剂。A夫妻不和B婆媳不和C冷漠严谨D和谐与稳定

多选题家庭环境影响的主观因素包括()A家庭的政治地位B家长的品德修养C家长对子女的养育态度D家庭的心理氛围E家庭作风

单选题家庭氛围是指父母之间,父母与子女之间的一种()。A情感环境B情感纽带C交流环境D交流氛围

单选题家庭教育的真正含义是什么?()A教育子女;B教育父母;C父母与子女共同学习,共同成长;

单选题以下有关家庭氛围的描述中,不正确的是()A家庭氛围包括了家庭结构因素B家庭氛围包含了家庭的意识形态C家庭氛围包含了家庭的作风和情调D家庭氛围是衡量家庭教育质量的重要指标

多选题家庭教育的差异性表现在()A家长管理教育子女的能力不同B家长为子女创造的生活环境不同C每个家庭的人际氛围不同D家庭教育的奠基性

判断题家庭氛围是家庭成员间的关系及其所营造出的人际交往情境和氛围,它对家庭成员的精神和心理都起到非常重要的作用,是家庭成员生活及成长的重要环境因素。A对B错

单选题社会工作者小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人,该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色,下列做法中,属于资源筹措角色的是(  )。[2013年真题]A协助低收入家庭子女建立成长小组B提升低收入家庭子女的自信心C招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班D设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动