教师所面临的人际关系压力包括()。 A、同事关系B、师生关系C、与家长关系D、自己的家庭压力
教师的人际关系是指学校教师在工作中或生活中形成的与他人的关系,它包括教师与学生、教师与教师、教师与管理人员的关系。() 此题为判断题(对，错)。
著名教育学者哈格里夫斯在《人际关系与教师》中将教师在教室中的角色分为三种类型,其中()型教师喜欢“驱使”学生学习 A、驯狮B、娱乐C、浪漫D、消耗
隐性课程不包括（ ）。A.学校组织方式B.校园人际关系C.教师教辅资料D.学生班级学风
从人群划分，可以把教师人际关系分为（ ）、（ ）和教师与学校领导关系。
从学校教育中实现团结协作所涉及的人际关系上来看，教师要调节好与领导、教师以及学生的关系。A对B错
在创造性教育中，要提倡学校环境的创造性，主要包括（）。A、指导思想B、学校管理C、环境布置D、教师评估体系
中国面临的环境污染类型包括：（）、大气污染、（）、噪音污染。
中国面临的环境污染类型包括：水环境污染、大气污染、（）、噪音污染；
对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。
幼儿园心理环境主要包括幼儿园人际关系、（）、教师的教育观念和行为等。
从学校教育中实现团结协作所涉及的人际关系上来看，教师要调节好与领导、教师以及学生的关系。
学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的，而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的，这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。
教师心理健康的维护，需要学校层面（）。A、树立尊师重教的良好风气B、建立民主、平等、和谐的学校环境C、建立良好的人际关系氛围D、树立正确的人生价值观
教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围属于环境中的（）。A、广义环境B、物质环境C、精神环境D、教育环境
影响师生关系的因素有（）A、教师的智慧B、学生对教师的认识C、学校的人际关系环境D、课堂组织环境E、教师的人格因素
学校教育互动系统中的三个核心因素为（ ）A、教师、学生、学校B、教、学、环境C、教师、学生、课程D、教师、学生、领导
中国正处在向社会主义市场经济转型的过程中。据调查，在93.1%的教师表示“当教师越来越不容易，压力很大。”导致教师产生心理压力的学校因素包括（）A、由于学校管理和条件给教师造成的职业压力B、由于学生的品行，学习情况而引起的教师职业压力C、学校的人际关系可能影响教师的心态，促使压力的产生D、学校的建筑布局可能影响教师的心态
人本化教育认为学校中影响学校气氛的因素有哪些？（）A、人际关系B、学习过程C、管理者D、校园环境E、教师
多选题影响师生关系的因素有（）A教师的智慧B学生对教师的认识C学校的人际关系环境D课堂组织环境E教师的人格因素
多选题教师人际关系的类型包括（）。A工作型人际关系B情感型人际关系C混合型人际关系D交往型人际关系E强调各个学科领域之间的联系和一致性
单选题教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围属于环境中的（）。A广义环境B物质环境C精神环境D教育环境
多选题人本化教育认为学校中影响学校气氛的因素有哪些？（）A人际关系B学习过程C管理者D校园环境E教师
多选题在创造性教育中，要提倡学校环境的创造性，主要包括（）。A指导思想B学校管理C环境布置D教师评估体系