新课程强调:A、教学就是教师对学生单向的“培养”活动B、以教为中心，学围绕教转C、以教为基础，先教后学D、教学是教与学的交往、互动
我国现代教育家陶行知告诫教师要跟学生学,要教你的学生教你怎样去教他。请你分析这其中的道理。
要创造本次课程改革所追求的新型师生情感关系,教师要努力做到() A.展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦B.真情对待学生，关心爱护学生C.以教为中心D.完善个性，展现个人魅力
要打破学生的依赖心理,教师就要()。 A、多提问B、少教C、不教D、少提问
要树立()的教育观。 A育人为本B以学生为中心C以教师为中心D交给学生知识
我国现代教育家陶行知告戒教师要"跟学生学","要教你的学生教你怎样去教他。&qu 我国现代教育家陶行知告戒教师要"跟学生学"，"要教你的学生教你怎样去教他。"请你分析这其中的道理。
对叶圣陶“教是为了不教”这句话理解正确的是( )。A.教师没有作用B.学习是学生的事情C.教师要教会学生如何学习D.学生应该自己学会如何学习
发展性课程评价模式强调评价要注重（ ）。A.以学论教B.以教论学C.教师的教D.学生的学
发展性课堂教学评价模式强调评价要注重( )A.以学论教B.以教论学C.教师的教D.学生的学
育“在教学中，教师的教要依赖于学生的学，学生的学要靠教师的教，教与学是辩证统一的。”这句话 说的是（ ）的规律。 A.教师主导作用与学生主体作用相统一B.间接经验与直接经验相结合C.掌握知识和发展智力相统一D.传授知识与思想品德教相统一
《礼记》说：“师也者，教之以事而寓诸德也。”下面对这句话说明最准确的是（ ）。A.教师的本职工作是教书育人 B.教师要教会学生知识C.教师要教会学生学习的方法 D.教师要对学生进行德育
《礼记》说：“师也者，教之以事而喻之以德也。”下面选项对这句话的说明最准确的是()A.教师的本职工作是教书育人B.教师要教会学生知识C.教师要教会学生学习的方法D.教师要对学生进行道德教育
《礼记》说：“师也者，教之以事而喻之以德也。”下面选项对这句话的说明最准确的是( )A.教师的本职工作是教书育人B.教师要教会学生知识C.教师要教会学生学习的方法D.教师要对学生进行德育
《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话说明最准确的是( )。A.教师的本职工作是教书育人B.教师要教给学生知识C.教师要教会学生学习的方法D.教师要对学生进行德育
陶行知曾说：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”这反映在教师职业道德中，要求教师要（ ）。A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.终身学习
“以学评教”简单地说就是以学生的“学”评价教师的“教”。（）
课改不但解放了学生，同时也解放了教师。解放的实质是（）的解放，是行动由原来的被动变成主动。学生由“要我学”变成“（）”，教师由“要我教”变成“（）”。
《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”其含义是指（）A、教师的本职工作是教书育人B、教师要教会学生知识C、教师要教会学生学习的方法D、教师要对学生进行德育
以下属于传统教学观点的是（）。A、教师负责教，学生负责学B、以教为中心，学围绕教转C、以教为基础，先教后学D、教学是教与学的交往、互动
新课程课堂教学评价的基本理念（）A、以教论学B、以学论教C、促进教师成长D、促进学生发展
陶行知曾说：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”这反映在教师职业道德中，要求教师要（）。A、关爱学生B、教书育人C、爱岗敬业D、终身学习
班主任在对学生进行学习指导要贯彻从以教为主转向（）的基本理念。A、以生为主B、以学为主C、以师为主D、以导为主
多选题以下属于传统教学观点的是（）。A教师负责教，学生负责学B以教为中心，学围绕教转C以教为基础，先教后学D教学是教与学的交往、互动
单选题《礼记》中说：“师也者，教之以事而喻诸德者也。”下列选项中对这句话的理解最准确的是()A教师的本职工作是教书育人B教师要教会学生知识C教师要教会学生学习的方法D教师要对学生进行德育
单选题班主任在对学生进行学习指导要贯彻从以教为主转向（）的基本理念。A以生为主B以学为主C以师为主D以导为主
单选题(2014广西)发展性课程评价模式强调评价要注重()。A以学论教B以教论学C教师的教D学生的学
判断题“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。A对B错