关于强化与弱化,说法错误的是()A、强化和弱化要配合使用效果会比较好B、强化比弱化更重要C、强化会使原有行为加强,弱化会使原有行为减弱D、有时弱化对方是我们的目的,但可能我们采用的却是强化的方式

关于强化与弱化,说法错误的是()

  • A、强化和弱化要配合使用效果会比较好
  • B、强化比弱化更重要
  • C、强化会使原有行为加强,弱化会使原有行为减弱
  • D、有时弱化对方是我们的目的,但可能我们采用的却是强化的方式

相关考题:

当新闻宣传所着意导向的内容与受众自己原有的态度和行为相抵触时,受众就会( )自己原有的态度。 A.强化B.弱化C.分化D.泛化

交通运输一向是重要的区位影响因素,随着技术进步和经济结构的逐步完善,运输的区位影响也在发生变化,其经历的发展过程可描述为() A.由弱化到强化B.由弱化到强化再到弱化C.由强化到弱化D.由强化到弱化再到强化

增强了操作性行为的后果就叫( )。 A. B. 弱化行为B. 弱化刺激C. 强化刺激D. 强化行为

交通运输一向是重要的区位影响因素。随着技术进步和经济结构的逐步完善,运输的区位影响也在发生变化,其经历的发展过程可描述为()A.由弱化到强化B.由强化到弱化C.由弱化到强化再到弱化C.由强化到弱化再到强化

物流活动简单、依赖关系较弱的企业宜采用()物流组织结构A、强化横向协调B、强化纵向协调C、弱化横向协调D、弱化纵向协调

儿童因有改正错误的行为表现,家长便撤消惩罚,取消了限制儿童看电视的禁令,这种能增加反应概率的刺激是()。A.正强化B.正弱化C.负强化D.负弱化

导游人员对有投诉倾向的意见,应该以()作为处理这一类问题的指导性方针。A、“强化否定态度、弱化肯定态度”B、“强化友好态度,弱化固执态度”C、“强化肯定态度,弱化否定态度”D、“主动聆听客人的倾诉”

中央银行监管职能的总趋势是()。A、趋于弱化、全面B、针对局部、但弱化C、趋于强化、全面D、趋于弱化、局部

有关提高患者服药依从性的行为治疗措施,错误的是()A、行为监测B、刺激C、控制D、强化行为E、弱化行为

静态思维与动态思维应该()。A、弱化静态思维,强化动态思维B、弱化静态思维,弱化动态思维C、强化静态思维,弱化动态思维D、强化静态思维,强化动态思维

以下关于“批评与表扬”的说法中,哪些是错误的:()。A、对某种行为方式既不表扬,也不批评,是弱化方式B、批评,表扬都是强化方式C、表扬是强化方式,批评是弱化方式D、批评是强化方式,表扬是弱化方式

关于强化与弱化,说法错误的是()。A、强化和弱化缺一不可B、强化和弱化对对方都有影响C、弱化比强化更重要D、有时弱化对方是我们的目的,有时强化是我们的目的

职业能力的变化主要包括强化和相对弱化。

关于强化与弱化,说法正确的是()A、指责是弱化B、纠正是弱化C、忽视是弱化D、禁止是弱化

企业高层主管人员在履行职能时,下面说法正确的是()A、要强化计划、组织职能,弱化领导和控制职能B、要强化计划、组织和控制职能,弱化领导职能C、要强化领导、控制职能,弱化计划职能D、要强化组织、控制职能,弱化计划、领导职能

儿童因有改正错误的行为表现,家长便撤销惩罚,取消了限制儿童看电视的禁令,这种能增加反应概率的刺激是()。A、正强化B、负强化C、正弱化D、负弱化

假设可以极大地()对方强烈的观点。A、强化B、弱化C、虚化D、合理化

强化理论是研究()的一种理论。A、挫折行为B、控制行为C、弱化行为D、心理行为

语言接触的总趋势是()。A、强化B、弱化C、繁化D、简化

关于静态思维与动态思维,描述错误的是()。A、应弱化静态思维,强化动态思维B、静态条件下可使复杂问题变得十分简单C、应强化静态思维,弱化动态思维D、静态思维下得出的结论经不起推敲或经不起时间考验

单选题静态思维与动态思维应该()。A弱化静态思维,强化动态思维B弱化静态思维,弱化动态思维C强化静态思维,弱化动态思维D强化静态思维,强化动态思维

单选题中央银行监管职能的总趋势是()。A趋于弱化、全面B针对局部、但弱化C趋于强化、全面D趋于弱化、局部

单选题交通运输一向是重要的区位影响因素。随着技术进步和经济结构的逐步完善,运输的区位影响也在发生变化,其经历的发展过程可描述为()A由弱化到强化B由强化到弱化C由弱化到强化再到弱化D由强化到弱化再到强化

单选题关于强化与弱化,说法错误的是()。A强化和弱化缺一不可B强化和弱化对对方都有影响C弱化比强化更重要D有时弱化对方是我们的目的,有时强化是我们的目的

单选题导游人员对有投诉倾向的意见,应该以()作为处理这一类问题的指导性方针。A“强化否定态度、弱化肯定态度”B“强化友好态度,弱化固执态度”C“强化肯定态度,弱化否定态度”D“主动聆听客人的倾诉”

多选题以下关于“批评与表扬”的说法中,哪些是错误的:()。A对某种行为方式既不表扬,也不批评,是弱化方式B批评,表扬都是强化方式C表扬是强化方式,批评是弱化方式D批评是强化方式,表扬是弱化方式

单选题强化理论是研究()的一种理论。A挫折行为B控制行为C弱化行为D心理行为