领导班子的合理结构主要包括() A、智能结构B、专业结构C、知识结构D、个性性格结构E、年龄结构
()从根本上决定了领导班子的政治方向，是领导班子结构的核心和灵魂，其优劣性直接决定了领导班子的性质和功能。A. 年龄结构B. 品德结构C. 能力结构D. 知识与专业结构
领导班子的结构一般包括( )。A.年龄结构B.知识结构C.能力结构D.专业结构E.职务结构
行政领导班子素质的静态结构主要有( )。 A.年龄结构B.知识结构C.智能结构D.气质结构E.性别结构
领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合指的是教育领导班子结构的（）A个性结构B专业结构C知识结构D智能结构
领导班子的群体结构不包括：（）。A、知识结构B、专业结构C、年龄结构D、性别结构
抓住领导班子建设这个关键，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，突出（），把善于运用法治思维和法治方式推动工作的干部选拔到领导岗位上来，选好配立法、执法、司法机关各级领导班子，尤其要选好配强一把手。A、专业能力标准 B、群众公认标准 C、政治标准D、法治能力标准
学校领导班子整体素质结构的优化主要包括（）A、专业知识结构的优化B、智能素养结构的优化C、个性结构的优化D、年龄结构的优化E、性别结构的优化
领导班子结构指（）。A、年龄结构B、知识结构C、智能结构D、素质结构E、专业结构
就我国目前情况来看，优化年龄结构主要是解决领导班子年轻化问题，就是要实现领导班子青年化。
幼儿园领导班子的智能结构是管理层单个成长中不同智能的有机结合，因此，优化领导班子的智能结构要求注意（）。A、科学的知识结构B、和谐的气质结构C、年龄结构D、智力结构E、技能结构
合理的领导班子的结构（）。A、年龄结构B、知识结构C、专业结构D、智能结构
领导班子的结构是领导班子各成员在年龄、知识、专业、能力、素质等方面的（）A、平衡关系B、搭配关系C、协调关系D、综合关系
（）从根本上决定了领导班子的政治方向，是领导班子结构的核心和灵魂，其优劣性直接决定了领导班子的性质和功能。A、年龄结构B、品德结构C、能力结构D、知识与专业结构
战略领导班子组建的途径是（）。A、调整现有的领导班子B、组建新的领导班子C、部分调整领导班子D、优化组合领导班子
领导班子的结构一般包括四个方面（）。A、年龄结构、知识结构、专业结构、性格结构B、年龄结构、知识结构、性格结构、能力结构C、知识结构、能力结构、性格结构、专业结构D、年龄结构、知识结构、专业结构、能力结构
优化领导班子知识结构和专业结构，注重培养选拔（）作风正的领导干部，提高专业化水平。A、政治强B、懂专业C、善治理D、敢担当
十三五规划建议提出，优化领导班子知识结构和专业结构，注重培养选拔（）的领导干部，提高专业化水平。A、政治强B、懂专业C、善治理D、敢担当、作风正
行政领导班子素质的静态结构主要有（）A、年龄结构B、知识结构C、智能结构D、气质结构E、性别结构
多选题优化领导班子知识结构和专业结构，注重培养选拔（）作风正的领导干部，提高专业化水平。A政治强B懂专业C善治理D敢担当
多选题学校领导班子整体素质结构的优化主要包括（）A专业知识结构的优化B智能素养结构的优化C个性结构的优化D年龄结构的优化E性别结构的优化
单选题领导班子的结构是领导班子各成员在年龄、知识、专业、能力、素质等方面的（）A平衡关系B搭配关系C协调关系D综合关系
多选题合理的领导班子的结构（）。A年龄结构B知识结构C专业结构D智能结构
单选题领导班子的群体结构不包括：（）。A知识结构B专业结构C年龄结构D性别结构
多选题领导班子结构指（）。A年龄结构B知识结构C智能结构D素质结构E专业结构
单选题领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合指的是教育领导班子结构的（）A个性结构B专业结构C知识结构D智能结构