多维度评价方式包括什么?() A.评价主体的多元化B.评价内容的多样化C.评价形式的多样化D.评价目标的多维化
根据教师的职业性质和专业化要求,建立教师评价的指标体系时,至少应从三个维度来考察评价教师的表现:第一是教育维度,第二是()维度,第三是()维度。
要发挥市场的主体作用,需做到( )。 A.清理歧视、忽视技能人才的政策B.鼓励企业、社会组织培养技能人才C.增加政府在技能人才评价、管理中的参与度D.减少政府在技能人才评价、管理中的参与度
有效的教学评价主体不仅要多元化，而且还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。（）
优化科技创新资源配置需要在政府的主导下，充分发挥（）的主体作用。A、政府B、科研院所C、高等院校D、企业
在实施精准扶贫的过程中，要坚持扶贫先扶志，发挥（）的主体作用。A、政府B、党委C、贫困群众
建立教师评价的指标体系应考察的维度有（）。A、结果维度B、教育维度C、学习维度D、创造维度
对于以测验为手段的评价，还要建立双向细目表。一般而言，双向细目表有两个维度（）。A、目标维度B、内容维度C、活动维度D、动机维度
有效的教学评价主体不仅要多元化，还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。
多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。
学生学习评价应发挥评价的多元性，以促进学生的发展为目的。
要采取（）的评价方式，针对不同领域内容、音乐课业、学生年龄特点等建立不同的评价方法。A、复杂B、多元C、单一
新课程倡导（）、（）、（）等质性的评价方法，强调建立多元主体共同参与的评价制度，重视评价的激励与改进功能。
多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。（ ）
改进公共部门战略评价的可以采取什么思路？（）A、确定战略评价的多项维度B、实现评价主体的多元化C、提供多种的评价工具D、制定多重的价值评价标准
选择政府绩效评估方法应考虑的因素有哪些？（）A、建立合理的政府绩效评估标准B、坚持评估主体的多元化C、按效率性原则发挥评估机制的作用D、严格遵循政府绩效评估的理念
要充分发挥农民主体作用，发挥政府投资的带动作用，（）农民群众积极性主动性。A、激发B、调动C、转变
政府、市场、社会组织、人民群众在不同领域发挥治理的主体作用，这种主体性的发挥是（）。A、固定的B、单向的C、独立的D、相对的
“政府支持”，就是发挥政府组织、支持作用，建立组织支持机制，促进（）。A、企业发展B、信息平台查询C、信用评价D、信息公开与应用
我国政府生态管理存在着机构（）等管理问题，需要尽快在“多元合作”的维度上展开行政体制变革，主动去适应多主体参与生态治理的新时代。A、职能交叉B、条块分割C、权责清晰D、权责不清
多选题对于以测验为手段的评价，还要建立双向细目表。一般而言，双向细目表有两个维度（）。A目标维度B内容维度C活动维度D动机维度
多选题要充分发挥农民主体作用，发挥政府投资的带动作用，（）农民群众积极性主动性。A激发B调动C转变
填空题新课程倡导（）、（）、（）等质性的评价方法，强调建立多元主体共同参与的评价制度，重视评价的激励与改进功能。
多选题建立教师评价的指标体系应考察的维度有（）。A结果维度B教育维度C学习维度D创造维度
多选题我国政府生态管理存在着机构（）等管理问题，需要尽快在“多元合作”的维度上展开行政体制变革，主动去适应多主体参与生态治理的新时代。A职能交叉B条块分割C权责清晰D权责不清
单选题构建文化人才培育基地的对策，促进人才培育基地投入机制转变，要建立起以（）为引导，（）为主体，（）为补充的多元投入新机制。（）A用人单位投入，政府投入，社会投入B政府投入，用人单位投入，社会投入C用人单位投入，社会投入，政府投入D政府投入，社会投入，用人单位投入