课上要提问解答，还要进行（），巩固所学知识。A、考察B、成绩考核C、检查D、分析

课上要提问解答，还要进行（），巩固所学知识。

  • A、考察
  • B、成绩考核
  • C、检查
  • D、分析

相关考题：

作业是对所学知识的巩固，检测是要弄清楚所学知识的掌握情况，在此过程中应做到()。A、检测通常要超纲加深B、作业布置讲究针对性C、阶段检测讲究有效性D、知识过程讲究实效性
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为了巩固所学知识可以要求学生适度进行"过度学习"。() 此题为判断题(对，错)。
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学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（ ）。A．领会B．检查C．巩固D．理解
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布置课外作业的目的是（　　）。A．使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化B．使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力C．复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深D．使学生掌握新知识
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交际教学法采用传统的3P教学步骤，即教师__________新知识(presentation)、学生操练巩固所学知识(practice)和学生运用所学知识进行交际表达(production)。
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从巩固所学知识出发设计的提问是（ ）A.理解提问B.回忆提问C.分析提问D.综合提问
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（）是课堂教学的延续、拓展和深化，其目的在于巩固、消化和运用所学知识。A、作业B、提问C、测验D、练习
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教师针对学生学过的内容提问，由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于（）A、复述式巩固B、问答式巩固C、引导式巩固D、图像式巩固
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学的东西要变成学生自己的东西必须通过训练，因此在语文课上必须通过不间断的强化训练使学生掌握所学的知识。
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护理教学过程的基本阶段，可以除外的内容是：（）A、激发学生的学习动机B、感知和理解教学内容C、巩固和运用所学知识D、检查所学知识E、提高和发展所学知识
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选题要符合综合运用所学知识进行科学研究的范畴。
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自测辅导型课件能帮助学习者在课下复习所学知识，解答学习者的疑问，检查学习效果，强化对所学知识的理解和掌握。
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由学生通过亲自画图以巩固所学知识的做法属于（）A、复述式巩固B、问答式巩固C、板演操作式巩固D、图像式巩固
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作业的主要目的有（）。A、巩固消化课堂所学知识B、加深对所学知识的理解C、帮助学生形成技能技巧D、发展学生的独立学习能力
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为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”。
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巩固新教材目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。
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布置课外作业的目的是（）。A、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力B、复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深C、使学生掌握新知识D、使学生对所学教材当堂理解，当堂消化
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学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。A、领会B、检查C、巩固D、理解
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从巩固所学知识出发设计的提问是（）。A、理解提问B、回忆提问C、分析提问D、综合提问
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教学的五个环节是提问、（），总结、巩固练习和作业。A、回顾B、讲授新课C、解答D、展示有关物品
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评价可以敦促学生复习、巩固已学知识，对所学知识进行重新组织或再加工，这是教育评价的（）。A、导向功能B、鉴定功能C、诊断功能D、教学功能
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单选题（）是课堂教学的延续、拓展和深化，其目的在于巩固、消化和运用所学知识。A作业B提问C测验D练习
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单选题护理教学过程的基本阶段，可以除外的内容是：（）A激发学生的学习动机B感知和理解教学内容C巩固和运用所学知识D检查所学知识E提高和发展所学知识
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单选题布置课外作业的目的是()。A使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力B使学生对所学教材当堂理解、当堂消化C复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深D使学生掌握新知识
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单选题从巩固所学知识出发设计的提问是（）。A理解提问B回忆提问C分析提问D综合提问
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判断题为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”。A对B错
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单选题学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。A领会B检查C巩固D理解
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