某儿童身高等级评价结果，在+1～+2个标准差之间为（）A、下等B、中等C、中上等D、中下等E、上等
某儿童身高等级评价结果，在+1～+2个标准差之间为（）
- A、下等
- B、中等
- C、中上等
- D、中下等
- E、上等
相关考题：
某地调查了新生儿身长均数为58.1cm，标准差为2.2cm；6岁儿童的身高均数为119.5cm，标准差为3.4cm。若对比新生儿与6岁儿童身高的变异程度，宜采用A、变异系数B、极差C、标准差D、方差E、四分位数间距
重度体重不足是指（ ）。A.凡儿童按年龄的体重（WT／A）低于参考标准体重中位数减2个标准差B.凡儿童按年龄的体重（WT／A）低于参考标准体重中位数减3个标准差C.凡儿童年龄的身高（HT／A）低于参考标准身高中位数减2个标准差D.凡儿童年龄的身高（HT／A）低于参考标准身高中位数减3个标准差
某地调查了新生儿身高均数为58.1cm，标准差为2.2cm；6岁儿童的身高均数为119.5cm，标准差为3.4cm。若对比新生儿与6岁儿童身高的变异程度，宜采用A．变异系数B．极差C．标准差D．方差E．四分位数间距
一般情况下身高服从正态分布，现随机抽取100名儿童，测得数值如下：平均值1.3米，中位数为1.25米，标准差0.013米，则有68.3%的把握认为该样本中儿童的身高应该（）。A.低于1.287米B.高于1.43米C.在1.287米至1.313米之间D.在1.17米至1.43米之间
对成年组和幼儿组身高资料分组，计算得知成年组的平均身高为160.83cm，标准差为5.22cm;幼儿组的资料如下：(1)计算幼儿组的平均身高是___cm，标准差是___cm;(2)成年组、幼儿组的身高的标准差系数分别为___、___;(计算结果用小数表示，不用百分数。)(3)___的平均身高的代表性高。注：最后结果均取3位小数。按身高分组(cm)人数(人)
使用身高别法来评价儿童的体重，以实测体重与同身高组的标准体重均值相比，正确的评价标准是A.在2.0个标准差范围内B.在2.5个标准差范围内C.在1.0个标准差范围内D.在0.5个标准差范围内E.在1.5个标准差范围内
某男生的身高为176cm，某女生身高为170cm。通过资料了解到，男生身高均值为172cm，标准差是2.8cm；女生身高均值时164cm，标准差是2.5cm。通过计算标准分数，得知该女同学在同性别身高中相对高一些。（ ）
某地调查了新生儿身高均数为58.1cm，标准差为2.2cm；6岁儿童的身高均数为119.5cm，标准差为3.4cm。若对比新生儿与6岁儿童身高的变异程度，宜采用（）。A、变异系数B、极差C、标准差D、方差E、四分位数间距
某校一年级男大学生的身高标准差为4.08cm，体重标准差为4.09kg，比较二者的变异程度，结果（）A、体重变异度大B、身高变异度大C、二者变异程度相同D、二者标准差不能直接比较E、以上均不正确
对某地200名20岁男子进行身高，体重测量。结果是：身高均数为160.04厘米，标准差为4.02厘米；体重均数为50.06公斤，标准差4.08公斤。有人据此资料认为：由于体重的标准差大于身高的标准差，所以该地20岁男子体重间的变异程度比身高的变异程度大。你认为这样分析对吗？
单选题某校一年级男大学生的身高标准差为4.08cm，体重标准差为4.09kg，比较二者的变异程度，结果（ ）。A体重变异度大B身高变异度大C二者变异程度相同D二者标准差不能直接比较E以上均不正确
单选题利用身长观测图观察儿童体重增长趋势采用的方法是按性别按各年龄组的均值和标准差评价儿童生长发育水平采用的方法是（）A等级评价法B曲线图法C百分位数法D相关回归法E身高标准体重