某地调查了新生儿身高均数为58.1cm,标准差为2.2cm;6岁儿童的身高均数119.5cm,标准差为3.4cm。若对比新生儿与6岁儿童身高的变异程度,宜采用

某地调查了新生儿身高均数为58.1cm,标准差为2.2cm;6岁儿童的身高均数119.5cm,标准差为3.4cm。若对比新生儿与6岁儿童身高的变异程度,宜采用


相关考题:

抽样调查了某地103名10岁男孩的生长发育情况,得身高均数为142.82cm,标准差为5.63cm;体重均数为28.24k9,标准差为5.62k9。比较两者的变异程度,下列结论正确的是A.身高变异程度大B.体重变异程度大C.身高与体重的变异程度相同D.由于单位不同,不能比较二者的变异程度E.题中所给条件不足,无法判断

某地调查了新生儿身长均数为58.1cm,标准差为2.2cm;6岁儿童的身高均数为119.5cm,标准差为3.4cm。若对比新生儿与6岁儿童身高的变异程度,宜采用A、变异系数B、极差C、标准差D、方差E、四分位数间距

某地20岁男子100人,其身高均数为166.06cm,标准差为4.95 cm;其体重均数为53.72kg,标准差为53.72kg。欲比较身高和体重的变异度大小宜采用A、极差B、方差C、标准差D、变异系数E、四分位数间距

已船某地成年男子身高总体均数为1.73m,总体标准差0.29m,产生如此大标准差的原因是( )。

某地调查了新生儿身长均数为58.1E.m,标准差为2.2E.m;6岁儿童的身高均数为 119.5E.rA.,标准差为3.4E.m。若对比新生儿与6岁儿童身高的变异程度,宜采用( )。A.变异系数B.极差C.标准差D.方差E.四分位数间距

某年级女小学生的身高均数为121cm,标准差为2.34cm;而当地成人女性的身高均数为161cm,标准差为4.21cm,二者的变异程度哪一个大A、不同群体不能比较变异程度B、由标准差可以判断这两组人群身高的变异程度C、女小学生的变异系数大,那么变异程度大D、成人女性变异系数大,那么变异程度大E、二者的变异程度相同

某地调查了新生儿身长均数为58. lcm,标准差为2. 2cm;6岁儿童的身高均数为119. 5cm,标准差为3.4cm。若对比新生儿与6岁儿童身高的变异程度,宜采用A.变异系数B.极差C.标准差D.方差E.四分位数间距

某地调查了新生儿身高均数为58.1cm,标准差为2.2cm;6岁儿童的身高均数为119.5cm,标准差为3.4cm。若对比新生儿与6岁儿童身高的变异程度,宜采用A.变异系数B.极差C.标准差D.方差E.四分位数间距

某地调查了新生儿身高均数为58.1cm,标准差为2.2cm;6岁儿童的身高均数为119.5era,标准差为3.4cm。若对比新生儿与6岁儿童身高的变异程度,宜采用A.变异系数B.极差C.标准差D.方差E.四分位数间距

某地调查18岁男大学生110名,身高的平均数为171cm,身高的标准差为4.10cm。体重的平均数为55.18kg,体重的标准差为4.12kg欲比较两指标变异程度的大小,可采用A、中位数B、几何均数C、变异系数D、标准差E、算术均数若评价此110名大学生的身高与当地18岁其他人群身高有无差别需进行A、样本均数与总体均数的显著性检验B、两个样本均数的显著性检验C、同一批对象处理前后的显著性检验D、秩和检验E、无法评价如果进行显著性检验此资料的自由度(v)为A、110B、109C、108D、18E、171

某地20岁男子100人,其身高均数为 166.06cm,标准差为4.95cm;其体重均数为 53.72kg,标准差为5.41kg。欲比较身高和体重的变异度大小宜采用A.极差B.方差C.标准差D.变异系数E.四分位数间距

调查某地25岁健康男子144人的身高、体重,算得身高的均数与标准差分别为170.1cm与4.9cm,体重的均数与标准差分别为54.0kg与5.1kg。据此资料。估计该地95%的25岁健康男子身高(cm)不高于A、170.1+2.58×4.9B、170.1+1.96×4.9C、170.1+1.64×4.9D、170.1+4.9E、170.1+4.9/144比较身高与体重的变异度,可认为这些男子身高的变异度A、小于体重变异,因为4.954.0D、大于体重变异,因为170.1/4.9>54.0/5.1E、与体重变异的大小不能比较,因为身高与体重的计量单位不同体重均数的标准误为A、5.1/144(kg)B、5.1/144(kg)C、54.0/144(kg)D、54.0/144(kg)E、5.1/54.0

据大量调查知,健康成年男性身高的均数为170.0cm,某医生在某山区随机调查了30名健康成年男性,其身高均数为168.9cm,标准差为9.7cm。欲估计该医生此次调查的山区健康成年男性身高的抽样误差,计算公式为A.SB.σC.D.E.

据大量调查知,健康成年男性身高的均数为170.0cm,某医生在某山区随机调查了30名健康成年男性,其身高均数为168.9cm,标准差为9.7cm。欲估计该山区健康成年男性身高均数的95%置信区间,计算公式为A.B.C.D.E.

据大量调查知,健康成年男性身高的均数为170.0cm,某医生在某山区随机调查了30名健康成年男性,其身高均数为168.9cm,标准差为9.7cm。欲比较该山区健康成年男性与一般健康成年男性的身高是否有差异,检验统计量的计算公式为A.B.C.D.E.

某地调查110名20岁男大学生,其身高均数为172.73cm,标准差为4.09cm,则身高的变异系数约为( )。A.2.37B.42.23C.706.47D.2.37%E.4.22%

某市100名7岁男童的身高均数为120.0cm,标准差为4.80cm。若一男童身高为135.0cm,怎样评价?

抽样调查了某地103名10岁男孩的生长发育情况,得身高均数为142.82cm,标准差为5.63cm;体重均数为28.24kg,标准差为5.62kg。比较身高和体重的变异程度,下列结论正确的是()。A、身高变异程度大B、体重变异程度大C、身高与体重的变异程度相同D、由于单位不同,无法比较二者的变异程度E、题中所给条件不足,无法判断

某地调查了新生儿身高均数为58.1cm,标准差为2.2cm;6岁儿童的身高均数为119.5cm,标准差为3.4cm。若对比新生儿与6岁儿童身高的变异程度,宜采用()。A、变异系数B、极差C、标准差D、方差E、四分位数间距

某地调查18岁男大学生110名,身高的平均数为171cm,身高的标准差为4.10cm。体重的平均数为55.18kg,体重的标准差为4.12kg欲比较两指标变异程度的大小,可采用()A、中位数B、几何均数C、变异系数D、标准差E、算术均数

抽样调查了某地103名10岁男孩的生长发育情况,得身高均数为142.82cm,标准差为5.63cm;体重均数为28.24kg,标准差为5.62kg。比较两者的变异程度,下列结论正确的是()A、身高变异程度大B、体重变异程度大C、身高与体重的变异程度相同D、由于单位不同,不能比较二者的变异程度E、题中所给条件不足,无法判断

对某地200名20岁男子进行身高,体重测量。结果是:身高均数为160.04厘米,标准差为4.02厘米;体重均数为50.06公斤,标准差4.08公斤。有人据此资料认为:由于体重的标准差大于身高的标准差,所以该地20岁男子体重间的变异程度比身高的变异程度大。你认为这样分析对吗?

单选题某地调查18岁男大学生110名,身高的平均数为171cm,身高的标准差为4.10cm。体重的平均数为55.18kg,体重的标准差为4.12kg若评价此110名大学生的身高与当地18岁其他人群身高有无差别需进行()A样本均数与总体均数的显著性检验B两个样本均数的显著性检验C同一批对象处理前后的显著性检验D秩和检验E无法评价

单选题某地调查18岁男大学生110名,身高的平均数为171cm,身高的标准差为4.10cm。体重的平均数为55.18kg,体重的标准差为4.12kg欲比较两指标变异程度的大小,可采用()A中位数B几何均数C变异系数D标准差E算术均数

单选题某地调查了新生儿身长均数为58.1cm,标准差为2.2cm;6岁儿童的身高均数为119.5cm,标准差为3.4cm。若对比新生儿与6岁儿童身高的变异程度,宜采用(  )。A变异系数B极差C标准差D方差E四分位数间距

问答题某市100名7岁男童的身高均数为120.0cm,标准差为4.80cm。若一男童身高为135.0cm,怎样评价?

单选题抽样调查了某地103名10岁男孩的生长发育情况,得身高均数为142.82cm,标准差为5.63cm;体重均数为28.24kg,标准差为5.62kg。比较身高和体重的变异程度,下列结论正确的是()A身高变异程度大B体重变异程度大C身高与体重的变异程度相同D由于单位不同,无法比较二者的变异程度E题中所给条件不足,无法判断