透过一个简单的（）游戏，来让孩子们动脑去找出标志与实物之间的关联性。A、角色扮演B、大鱼吃小鱼C、连连看D、扫雷
透过一个简单的（）游戏，来让孩子们动脑去找出标志与实物之间的关联性。
- A、角色扮演
- B、大鱼吃小鱼
- C、连连看
- D、扫雷
相关考题：
教师指导的重点在于培养幼儿游戏兴趣以及建立初步的规则意识,那么,教师应提供以下哪些策略来有效地组织小班体育游戏()? A、让孩子们自行玩耍B、投放新颖有层次的材料C、实施有效的安全预防D、创设情境性的活动情节
科技玩具与科学游戏在科学教育中运用时,要特别加以注意的是() A.在选择游戏时,应注意游戏的科学性、趣味性、活动性、规则性B.让学前儿童有充分活动的机会,师生共同游戏C.让孩子们自由玩要,教师不必加以干涉D.考虑到学前儿童的年龄特点,规则应简便易行,并能保证游戏的开展
给钱让人们玩智力游戏，他们以后继续玩游戏的行为就会少于那些没有报酬玩游戏的人；答应给孩子报酬来让他们做自己心里喜欢的事情，孩子们就会将这种游戏变成工作，这一现象称为（）A、理由不足效应（insufficient justification effect）B、过度辩护效应（overjustification effect）C、社会比较效应（social comparison effect）D、自我肯定效应（self-affirmation effect）
单选题给钱让人们玩智力游戏，他们以后继续玩游戏的行为就会少于那些没有报酬玩游戏的人；答应给孩子报酬来让他们做自己心里喜欢的事情，孩子们就会将这种游戏变成工作，这一现象称为（）A理由不足效应（insufficient justification effect）B过度辩护效应（overjustification effect）C社会比较效应（social comparison effect）D自我肯定效应（self-affirmation effect）
单选题在童年期和少年期，孩子们的游戏以（ ）为主。(2003年8月三级真题)A象征性游戏B亲子互动游戏C规则性游戏D实物游戏