用户不需要重头学习，就可以根据原有软件产品的使用经验流畅的转入新系统的使用，这是指信心系统软件产品的（）原则。A、用户透明性B、可扩展性C、利润性D、与原有系统软件的兼容性
用户不需要重头学习，就可以根据原有软件产品的使用经验流畅的转入新系统的使用，这是指信心系统软件产品的（）原则。
- A、用户透明性
- B、可扩展性
- C、利润性
- D、与原有系统软件的兼容性
相关考题：
● 根据《软件工程—产品质量 第1部分：质量模型 GB/T 16260．1-2006》 ，软件产品的使用质量是基于用户观点的软件产品用于指定的环境和使用周境(contexts of use)时的质量，其中（12）不是软件产品使用质量的质量属性。（12）A．有效性B．可信性C．安全性D．生产率
______不属于易用性测试范畴。A．软件产品使用户能理解软件是否合适以及如何能将软件用于特定的任务和使用条件的能力B．软件产品使用户能操作和控制它的能力C．对软件中的缺陷或失效原因进行诊断，或识别待修改部分的能力D．软件产品吸引用户的能力A．B．C．D．
● __不属于易用性测试范畴。A.软件产品使用户能理解软件是否合适以及如何能将软件用于特定的任务和使用条件的能力B.软件产品使用户能操作和控制它的能力C.对软件中的缺陷或失效原因进行诊断，或识别待修改部分的能力D.软件产品吸引用户的能力
● 根据《软件工程产品质量 第1部分：质量模型 GB/T16260.1-2006》，在指定条件下使用时，软件产品被理解、学习、使用和吸引用户的能力被称为软件产品的__(13)__。（13）A．易用性(usability)B．有效性(availability)C．适合性(suitability)D．功能性(functionality)
根据《软件工程—产品质量 第1部分：质量模型 GB/T 16260．1—2006》，软件产品的使用质量是基于用户观点的软件产品用于指定的环境和使用环境（contexts of use）时的质量，其中 不是软件产品使用质量的质量属性。A.有效性B.可信性C.安全性D.生产率
根据《软件工程产品质量第1部分：质量模型GB/T16260.1—2006》，在指定条件下使用时，软件产品被理解、学习、使用和吸引用户的能力被称为软件产品的 （ ） 。 A.易用性（usability） B.有效性（availability） C 适合性（suitability） D.功能性（functionality）
教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中，而是要引导学生从原有的经验出发，“生长”起新的经验。持这种观点的是( )。A.认知学习理论 B.折中主义学习理论C.人本主义学习理论 D.建构主义学习理论
单选题罗杰斯认为促进学习的最有效的方式是（）。A直接经验的学习与间接经验的学习相结合B把新信息纳入到原有认知结构中，形成新的认知结构C理解公物之间的关系、结构和性质等D让学生面临实际问题，从解决实际问题中进行学习
单选题人们常常利用原有的知识经验进行新的学习，理解新的信息，这种方式的学习称为（）A意义学习B接受学习C发现学习D机械学习