句子“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。”使用的修辞手法是对偶套夸张。() 此题为判断题(对，错)。
句子:“眼前是:繁花似海,高楼如山,绿荫如屏……耳边是:歌声阵阵,书声琅琅,笑语声声……”使用的修辞手法是对偶套排比套比喻。() 此题为判断题(对，错)。
《张中丞传后叙》“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”的句子中运用的修辞手法和表现手法是()。 A、对偶和对比B、对偶和反衬C、排比和对比D、比喻和暗示
《前赤壁赋》中“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音溺溺,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。”没有使用以下哪种修辞手法()。 A比喻B对偶C拟人D夸张
对偶这种修辞手法,要求两个句子平仄相反。() 此题为判断题(对，错)。
“刀不磨要生锈,人不学要落后。”使用的修辞手法是() A、对比 对偶B、对偶 比喻C、排比 比喻D、对比 比喻
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句话使用的修辞手法是（ ）。 A.夸张B.比喻C.引用D.对偶
在《张中丞传后叙》中，“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”这一句子运用的修辞手法是（）A排比B比喻C对偶D互文
下面的短语中不属于文学修辞手法的是：（）A、反复B、反问C、对偶D、双关
“蜗角虚名，蝇头微利”的修辞手法是（）。A、比喻、对偶、用典B、排比、比喻、夸张C、对偶、拟人、用典D、拟人、对比、对偶
结合诗歌《木兰诗》，下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（） ①不闻机杼声，惟闻女叹息。 ②阿爷无大儿，木兰无长兄。 ③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。A、比喻；对偶；反复夸；张B、对偶；对偶；排比；对偶C、借代；反复；排比；对偶D、对偶；反复；对偶；比喻
培根《论学问》中采用最多的两种修辞手法是（）A、排比和对偶B、比喻和对偶C、排比和比喻D、比喻和比拟
将结构相同或相似、语气一致、意思密切相关联的句子或句子成份排列起来，以增强语势，加深感情的修辞手法是（）。A、对偶B、对比C、排比D、层递
将结构相同或基本相同、字数相等，意义密切相联的两个词组或句子成对排列的修辞手法是（）。A、对比B、排比C、层递D、对偶
苏轼《前赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的修辞手法是（）。 A、比喻、对偶B、排比、比喻C、对偶、拟人D、拟人、对比
下列句子中，没有使用通感的修辞手法的是（）A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的B、夏天绿得更深，像湖，像海，碧波欣欣C、她的声音像蜜.听着甜滋滋的D、红杏枝头春意闹
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句话使用的修辞手法是（）。A、夸张B、比喻C、引用D、对偶
单选题在《张中丞传后叙》中，“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”这一句子运用的修辞手法是（）A排比B比喻C对偶D互文
判断题对偶修辞手法孕育了对联，对偶就是对联。A对B错
单选题下列句子中，没有使用通感的修辞手法的是（）A微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的B夏天绿得更深，像湖，像海，碧波欣欣C她的声音像蜜.听着甜滋滋的D红杏枝头春意闹
单选题结构基本相同、字数相等、意义密切相联的两个词组或句子成对排列的一种修辞手法是（）。A对偶B对比C排比D层递
单选题“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句话使用的修辞手法是（）。A夸张B比喻C引用D对偶
单选题“蜗角虚名，蝇头微利”的修辞手法是（）。A比喻、对偶、用典B排比、比喻、夸张C对偶、拟人、用典D拟人、对比、对偶
单选题培根《论学问》中采用最多的两种修辞手法是（）A排比和对偶B比喻和对偶C排比和比喻D比喻和比拟
单选题苏轼《前赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的修辞手法是（）。A比喻、对偶B排比、比喻C对偶、拟人D拟人、对比