途径—目标理论是在( )的基础上发展起来的。A．效用价值理论B．激励理论C．目标管理理论D．期望理论
()是在金融期权理论的基础上进一步发展起来的。 A、市场理论B、成本理论C、实物期权理论D、收益现值理论
“小区规划”的理论，是在( )城市理论的基础上发展起来的。A.弹性规划B.动态规划C.有机疏散D.邻里单位
认为学习是一个涉及智力、心理和社会的内化过程的学习理论是（）A、认知领域学习理论B、人类学习理论C、成人学习理论D、知识学习理论
在行为主义的框架中发展起来的很有代表性的学习理论是（）A、社会学习理论B、目标设置理论C、期望理论D、认知主义学习理论
波特和劳勒的综合激励模型是在以下哪一个理论的基础上发展起来的（）A、麦克利兰的需要理论B、-般系统理论C、双因素理论D、弗鲁姆的期望理论
侧重于学习者的自我评估和自我成长的学习理论为（）A、认知领域学习理论B、人类学习理论C、成人学习理论D、知识学习理论
随机进入摸式是在（）理论的基础上发展起来的。A、最近发展区B、发生认识论C、有意义接受学习D、认知建构主义
任务驱动教学是在什么理论的基础上提出的（）A、自主学习理论B、建构主义学习理论C、协作主义学习理论D、创新学习理论
社会学习理论是一种在（）主义“刺激——反应”学习原理基础上发展起来的理论。
有关需要层次理论和ERG理论的说法不正确的是（）A、ERG理论是在需要层次理论的基础上发展起来的。B、ERG理论同时提出了“满足一上升”原理和“挫折一倒退”原理，而需要层次理论仅提出了“满足一上升”原理C、ERG理论认为人们的各层次需要是天生就有的,而需要层次理论认为这些需要不完全是天生的D、需要层次理论认为人的需要分为5个层次,而ERG理论认为人的需要分为3种。
资本资产定价模型理论，它是在马氏证券组合理论基础上发展起来的。
“小区规划”的理论，是在（）城市理论的基础上发展起来的。A、弹性规划B、动态规划C、有机疏散D、邻里单位
需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（ ）
学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。A、强化理论B、成就动机理论C、成败归因理论D、需要层次理论
主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是（）。A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论
单选题有关需要层次理论和ERG理论的说法不正确的是（）AERG理论是在需要层次理论的基础上发展起来的。BERG理论同时提出了“满足一上升”原理和“挫折一倒退”原理，而需要层次理论仅提出了“满足一上升”原理CERG理论认为人们的各层次需要是天生就有的,而需要层次理论认为这些需要不完全是天生的D需要层次理论认为人的需要分为5个层次,而ERG理论认为人的需要分为3种。
单选题在行为主义的框架中发展起来的很有代表性的学习理论是（）A社会学习理论B目标设置理论C期望理论D认知主义学习理论
单选题随机进入摸式是在（）理论的基础上发展起来的。A最近发展区B发生认识论C有意义接受学习D认知建构主义
单选题学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。A强化理论B成就动机理论C成败归因理论D需要层次理论
判断题资本资产定价模型理论，它是在马氏证券组合理论基础上发展起来的。A对B错
单选题“小区规划”的理论，是在（）城市理论的基础上发展起来的。A弹性规划B动态规划C有机疏散D邻里单位
填空题社会学习理论是一种在（）主义“刺激——反应”学习原理基础上发展起来的理论。
单选题波特和劳勒的综合激励模型是在以下哪一个理论的基础上发展起来的（）A麦克利兰的需要理论B-般系统理论C双因素理论D弗鲁姆的期望理论
填空题社会性建构主义是在（）的理论基础上发展起来的。