教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的【 】A．及时反馈B．延时反馈C．积极反馈D．消极反馈
利用学习结果的反馈作用遵守的原则有（ ）A、反馈要有效B、反馈要及时C、反馈要得当D、反馈要有助提高E、反馈要具体。
行为的构成要素包括环境及A、主体、客体、结果、反馈B、主体、客体、手段、结果C、主体、客体、结果、反馈D、机体、行为、结果、反馈E、主体、行为、结果、反馈
多重PCR电泳没有产生条带判断结果为A、阴性结果B、阳性结果C、无效结果D、有效结果E、以上都是
教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）A．及时反馈B。延时反馈C。消极反馈D。积极反馈
HNA常见基因分型方法中结果最准确的是A、PCR-RFLPB、PCR-SBTC、PCR-SSPD、多重SNaPshotE、PCR-SSOP
HLA基因分型方法中结果最准确的是A、基因芯片B、PCR-SSOPC、PCR-SSPD、PCR-SBTE、Luminex检测技术
利用学习结果的反馈作用遵守的原则有（）。A.反馈要有效B.反馈要及时C.反馈要得当D.反馈要有助提高E.反馈要具体
行为的构成要素包括环境及A.主体、客体、结果、反馈B.主体、客体、手段、结果C.主体、客体、结果、反馈D.机体、行为、结果、反馈E.主体、行为、结果、反馈
对于疾病诊断而言，采样方法对PCR检测结果的准确性并无影响。（）
引物二聚体的产生会影响染料法荧光定量PCR结果检测的特异性。（）
荧光定量PCR结果中样品的Ct值受下列哪些因素的影响（）。A、阈值设定B、模版的起始浓度C、PCR反应的循环数D、引物的扩增效率
参照各项目PCR结果反馈时间，及时反馈PCR结果，不反馈或不及时反馈的（）元/次。A、100B、200C、500D、1000
现场由终端发起远程复电流程时，应及时跟踪复电结果，对反馈复电失败或未按时反馈复电结果，应及时实施现场复电。
场内车辆外出加油或维修时需要进场时3M合格后可先放行在后附PCR检测结果。
教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）A、及时反馈B、延时反馈C、消极反馈D、积极反馈
评价中心最常犯的错误是（）。A、评价结果准确性差B、评价结果反馈的质量C、评价中心与现行工作执行之间产生纠纷D、评价结果反馈不及时
关于生物反馈中正反馈的描述中正确的是（）A、在反馈过程中，反馈结果使原动作加强B、在反馈过程中，反馈结果使原动作减弱C、在反馈过程中，原动作使反馈结果加强D、在反馈过程中，原动作使反馈结果减弱E、在反馈过程中，原动作与反馈结果均加强
单选题多重PCR电泳没有产生条带判断结果为（）A阴性结果B阳性结果C无效结果D有效结果E以上都是
单选题教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）A及时反馈B延时反馈C消极反馈D积极反馈
单选题关于生物反馈中正反馈的描述中正确的是（）A在反馈过程中，反馈结果使原动作加强B在反馈过程中，反馈结果使原动作减弱C在反馈过程中，原动作使反馈结果加强D在反馈过程中，原动作使反馈结果减弱E在反馈过程中，原动作与反馈结果均加强
单选题行为的构成要素包括环境及（）A主体、客体、结果、反馈B主体、客体、手段、结果C主体、客体、结果、反馈D机体、行为、结果、反馈E主体、行为、结果、反馈
单选题(2015广东粤东西北)在学生学习过程中，让学生及时了解自己的练习结果，这属于()A分情况反馈B情境反馈C结果反馈D内在的动觉反馈
单选题评价中心最常犯的错误是（）。A评价结果准确性差B评价结果反馈的质量C评价中心与现行工作执行之间产生纠纷D评价结果反馈不及时