诱变育种在果树种质资源创新中应用较多，确定诱变剂量的原则是（）。A、处理后代中有一定的成活率B、在成活的后代中有较大的变异效应C、在产生的变异中有较多的有利突变D、采用短时间、高剂量处理

诱变育种在果树种质资源创新中应用较多，确定诱变剂量的原则是（）。

  • A、处理后代中有一定的成活率
  • B、在成活的后代中有较大的变异效应
  • C、在产生的变异中有较多的有利突变
  • D、采用短时间、高剂量处理

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诱变育种使用的物理诱变剂主要有()、()、()、()、()、()、(),其中以()应用最广。
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诱变育种在果树种质资源创新中应用较多，确定诱变剂量的原则是( )。A.处理后代中有一定的成活率B.在成活的后代中有较大的变异效应C.在产生的变异中有较多的有利突变D.采用短时间、高剂量处理
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人工创造的果树种质资源包含通过实生选种、诱变、杂交等所产生的各种类型。此题为判断题(对，错)。
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材料： 教师在“杂交育种和诱变育种”教学结束环节设计如下： 师：这节课我们学习了杂交育种和诱变育种，另外，在上一章我们已经学习了多倍体育种、单倍体育种的方法，现在请同学们列表比较：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种在方法、原理、优缺点的异同点。杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处理原理优缺点实例问题： (1)这位教师采用的结束方式属于哪种类型 (6分) (2)简述结束技能的目的以及应用要点。(14分)
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种质资源可以分为：本地种质资源、外地种质资源、经过人工杂交或诱变产生的变异类型、种质资源、（）
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在诱变育种中，诱变的对象一般为双核菌丝（）
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对食用菌进行诱变育种时，通常使用较高杀菌效果的诱变剂量（）
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在组织培养中可采用愈伤组织诱变、花粉培养诱变等方法来进行植物育种等。
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在育种工作中，通过各种方法如杂交、诱变等，产生的育成品系或品种及各种突变体、基因标记材料、属间或种间杂种等称为（）。A、育种材料B、育种中间材料C、种质资源D、人工种质资源
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人工创造的果树种质资源包含通过实生选种、诱变、杂交等所产生的各种类型。
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在诱变育种中，金属化合物的作用是（）。A、无作用B、诱变C、增变
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比较辐射诱变和化学诱变育种的异同。
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简述诱变育种中对诱变剂的选择要求。
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诱变育种在诱变处理后从（）一代开始选择。
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诱变育种可分为（）和化学诱变育种两大类。
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在诱变育种工作中，诱变效果及诱变剂剂量之间相应关系通常是（）。A、诱变剂量越大，效果越好B、诱变剂量越小，效果越好C、诱变剂量不大不小，效果越好D、在提高诱变率基础上，既能扩大变异幅度，又能促使变异向正变范围移动的剂量最好
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什么是诱变育种？常用的诱变剂有哪些？
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紫外线诱变育种是无定向育种，而基因工程育种则是定向育种。
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工业微生物菌种人工诱变始于（）年，金属化合物在诱变育种中的作用是（）。
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单选题在育种工作中，通过各种方法如杂交、诱变等，产生的育成品系或品种及各种突变体、基因标记材料、属间或种间杂种等称为（）。A育种材料B育种中间材料C种质资源D人工种质资源
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填空题诱变育种在诱变处理后从（）一代开始选择。
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问答题简述诱变育种中对诱变剂的选择要求。
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问答题简述诱变育种诱变过程。
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填空题工业微生物菌种人工诱变始于（）年，金属化合物在诱变育种中的作用是（）。
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判断题在诱变育种中，诱变的对象一般为双核菌丝（）A对B错
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填空题种质资源可以分为：本地种质资源、外地种质资源、经过人工杂交或诱变产生的变异类型、种质资源、（）
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判断题对食用菌进行诱变育种时，通常使用较高杀菌效果的诱变剂量（）A对B错
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