计划培训的主要内容是()A、专业能力B、核心能力提升C、员工专业技能提升D、员工绩效沟通

计划培训的主要内容是()

  • A、专业能力
  • B、核心能力提升
  • C、员工专业技能提升
  • D、员工绩效沟通

相关考题:

发展专业能力,可以()。 A、培养专业问题能力B、增进专业知识C、提升专业技能D、提升情绪管理能力

下列各项中,不属于提升员工归属感的方法是( )。 A.防止主体边缘化,提升职业价值B.拓展职业通道,激发职场活力C.发展员工培训,提升专业技能D.导入EAP模式,宽松行政环境

()即管理能力开发与发展提升,是针对员工管理能力、综合素质提升的一整套培训与开发计划和管理过程的总称,是组织为了提高其生产力和盈利能力,确定和持续追踪高潜能、高绩效员工,帮助组织内经理成长和提高的项目。 A.新员工导向培训B.在职培训C.脱产培训D.管理开发培训

()是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程,绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。 A.薪酬管理B.绩效管理C.目标管理D.员工管理

培训是企业提升员工能力的唯一途径。( )A.正确B.错误

主要针对新员工、新岗位任职人员,进行企业文化、企业发展状况、相关规章制度等培训的是( )。A.在职培训B.职前培训C.专业技能提升培训D.管理能力培训

年度培训计划中,专业技能提升培训的培训对象为()。A:在职人员B:新员工C:基层、中层管理人员D:高层管理人员

专业技能提升培训的内容是( )A.专业知识B.企业文化C.规章制度D.管理能力提升

(2015年5月)专业技能提升培训的内容是()A.专业知识 B.企业文化C.规章制度 D.管理能力提升

绩效管理的最终目的是()。A、确定员工奖金B、决定员工升迁C、确定培训人选D、提升员工绩效

员工能力是可以通过培训得到提升。

企业进行培训管理的目的是()A、追求某种结果B、提升员工能力C、淘汰员工D、追求企业利润

员工职业发展晋升、获得学习或培训的机会,从而得到个人综合素质能力、专业技能水平的提升和发展,描述的是()A、生理需求B、安全需求C、晋升需求D、自我实现需求

人力资源政策应当强调,将职业道德修养和()作为选拔和聘用员工的重要标准,切实加强员工培训和继续教育,不断提升员工的素质。A、人际沟通能力B、职业道德修养C、专业胜任能力D、道德情操水平

绩效管理对企业的作用包括下列哪些选项?()A、提升企业的竞争力B、提升企业销售业绩C、提升企业的综合能力D、提高员工能力素质

绩效管理的核心目的是()()A、持续的双向沟通B、提升员工能力C、以组织战略为导向D、建设企业文化

绩效辅导的职能有()。 ①向员工提供建议与指导 ②为员工提供支持 ③为员工提高福利待遇 ④使员工获得信心 ⑤帮助员工提升胜任能力A、①②③④B、①②③⑤C、①②④⑤D、①②③④⑤

会计人员要想提升自己,除了提升专业技能,还需刻意培养自己的()。A、Excel能力B、PPT能力C、写作能力D、以上均对

提升技术创新服务力的专业技能有()。A、知识能力B、沟通能力C、心理解度能力D、良好的技术服务态度

下面关于绩效管理的描述,正确的是()A、整合组织目标和个人目标,实现企业整体绩效进步B、帮助员工实现工作目标、提升个人能力素质C、提供员工与主管沟通与交流的工具D、强化主管对员工发展提供必要的资源支持和培训指导

单选题对企业来说,有计划地提升有能力的员工,以满足职位对人的要求,是组织的一种重要职能。企业为实现这种职能制定的计划是(  )。A人力资源补充计划B员工调配计划C员工晋升计划D员工培训开发计划

多选题下面关于绩效管理的描述,正确的是()A整合组织目标和个人目标,实现企业整体绩效进步B帮助员工实现工作目标、提升个人能力素质C提供员工与主管沟通与交流的工具D强化主管对员工发展提供必要的资源支持和培训指导

单选题绩效管理的核心目的是()()A持续的双向沟通B提升员工能力C以组织战略为导向D建设企业文化

多选题提升技术创新服务力的专业技能有()。A知识能力B沟通能力C心理解度能力D良好的技术服务态度

单选题年度培训计划中,专业技能提升培训的培训对象为()。A在职人员B新员工C基层、中层管理人员D高层管理人员

单选题员工职业发展晋升、获得学习或培训的机会,从而得到个人综合素质能力、专业技能水平的提升和发展,描述的是()A生理需求B安全需求C晋升需求D自我实现需求

判断题员工能力是可以通过培训得到提升。A对B错