下列不是自我调节法的是（）A、积极自我暗示法B、音乐疗法C、认知疗法D、自信心训练法

下列不是自我调节法的是（）

  • A、积极自我暗示法
  • B、音乐疗法
  • C、认知疗法
  • D、自信心训练法

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在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是（ ）。A.自我锻炼法B.自我调节法C.自我修养法D.自我评价法
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下列哪项叙述不符合班杜拉的观点？（）A、强化可以是外来的B、强化可以是内在的自我调节性强化C、强化可以不是直接的D、强化必须是直接作用于行为人的
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不良的情绪会影响人际关系，以下哪些是调节情绪的方法？（）A、警句调节法B、意识调节法C、自我调节法D、注意转移法E、移情法
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在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是（）A、实际锻炼法B、自我调节法C、道德修养法D、品德评价法
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下列有关生态学问题的叙述不正确的是（）A、生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节B、生态系统的自我调节能力不是无限的C、生物的多样性的保护包括就地保护和易地保护两大类D、湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接价值
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以下关于情商说法错误的是（）。A、感受他人的需求和欲望B、认知他人的情绪C、自我调节是调控自己D、自我调节是调控他人
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下列不属于行为疗法的心理治疗是（）A、厌恶疗法B、满灌疗法C、催眠疗法D、模仿法E、自我调节技术
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开环系统对于负载变化引起的转速变化不能自我调节，但对其它外界扰动是能自我调节的。
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开环系统对负反馈变化引起的转速变化不能自我调节，但对其他外界扰动是能自我调节的。
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下列不是防御霜冻的方法是（）。A、烟幕法B、灌水法C、修建梯田D、覆盖法
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以下不属于不良情绪的自我调节的方法的是（）。A、能量发泄法B、向他人倾诉C、遗忘转移法D、理智消除法
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下列关于生态系统调节能力的叙述中不正确的是（）A、营养结构越复杂，自我调节能力越大B、生态系统的成分越单纯，自我调节能力越小C、抵抗力稳定性越高，自我调节能力越大D、恢复力稳定性越高，自我调节能力越大
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下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是（）A、在森林中，当害虫增加时食虫鸟也会增多，这样害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节B、负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础C、生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节D、生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失
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什么是自我调节学习？自我调节学习的模式有哪些？
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心理压力大时找个没人的地方大声唱歌，这属于自我调节中的（）。A、心理干预B、想象脱敏法C、疏泄疗法D、放松训练法
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教会幼儿自我调节情绪的方法是（）。A、反思法B、自我说服法C、想象法D、劝说法
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下列关于气相型循环的说法，正确的是（）。A、循环比较迅速，自我调节慢，较完全的循环B、循环比较迅速，自我调节慢，不完全的循环C、循环比较迅速，自我调节快，不完全的循环D、循环比较迅速，自我调节快，较完全的循环
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神经衰弱自我调节的方法有（）A、心理咨询B、呼吸控制法C、自我暗示法D、放任自流
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单选题以下不属于不良情绪的自我调节的方法的是（）。A能量发泄法B向他人倾诉C遗忘转移法D理智消除法
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单选题以下关于情商说法错误的是（）。A感受他人的需求和欲望B认知他人的情绪C自我调节是调控自己D自我调节是调控他人
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单选题在训练右脑前的准备中，放松的主要方法有（）A自我催眠法B全身放松法C自我调节法DA和B都正确
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单选题下列哪项叙述不符合班杜拉的观点 ( )A强化可以是外来的B强化可以是内在的自我调节性强化C强化可以不是直接的D强化必须是直接作用于行为人的
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问答题什么是自我调节学习？自我调节学习的模式有哪些？
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多选题教会幼儿自我调节情绪的方法是（）。A反思法B自我说服法C想象法D劝说法
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单选题下列不是自我调节法的是（）A积极自我暗示法B音乐疗法C认知疗法D自信心训练法
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判断题开环调速系统对于负载变化引起的转速变化不能自我调节，但对其它外界扰动是能自我调节的。A对B错
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单选题下列关于气相型循环的说法，正确的是（）。A循环比较迅速，自我调节慢，较完全的循环B循环比较迅速，自我调节慢，不完全的循环C循环比较迅速，自我调节快，不完全的循环D循环比较迅速，自我调节快，较完全的循环
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