在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是（ ）。A.自我锻炼法B.自我调节法C.自我修养法D.自我评价法
下列属于教给学前儿童调节不良情绪的方法有()。 A.反思法B.换位思考法C.自我说服法D.想象法
当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（ ）A.转移法B.冷却法C.反思法D.自我说服法
下列方法中更适合于控制幼儿情绪的是( )A.想象法B.自我说服法C.转移法D.反思法
教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（ ）。A.行动研究法B.教学诊断法C.比较法D.自我提问法
当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。A转移法B自我说服法C反思法D冷却法
有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现，不是简单地批评、训斥，而是让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自己情绪的技术或方法是（）。A想像法B自我说服法C转移法D反思法
不良的情绪会影响人际关系，以下哪些是调节情绪的方法？（）A、警句调节法B、意识调节法C、自我调节法D、注意转移法E、移情法
在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是（）A、实际锻炼法B、自我调节法C、道德修养法D、品德评价法
帮助幼儿控制情绪的方法有（）。A、转移法B、反思法C、冷却法D、消退法
认识自我情绪的方法中，（）是指借助专业情绪测试软件工具，或咨询专业人士，获取有关自我情绪认知与管理的方法建议。A、情绪记录法B、情绪反思法C、情绪恳谈法D、情绪测试法
幼儿教师的教育监控主要包括（）能力。A、自我认识B、自我调节C、自我控制D、自我反思
教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。A、行动研究法B、教学诊断法C、比较法D、自我提问法
妈妈对正在大哭的幼儿说：“看这里这么多的泪水，我们正缺水呢，快来接吧。”这时妈妈真的拿来一个杯子，幼儿破涕为笑了。这种控制情绪的方法是（）。A、转移法B、消退法C、冷却法D、想象法
对正处于哭闹状态的幼儿而言，成人帮助其控制情绪的最佳方法是（）A、冷处理法B、转移法C、反思法D、自我说服法
教师进行自我反思的典型反思方法包括（）。A、对话反思法B、观摩反思法C、理论反思法D、课题反思法
认识自我情绪的方法有（）A、情绪记录法B、情绪反思法C、情绪恳谈法D、情绪测试法
单选题对正处于哭闹状态的幼儿而言，成人帮助其控制情绪的最佳方法是（）A冷处理法B转移法C反思法D自我说服法
单选题有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现，不是简单地批评、训斥，而是让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自己情绪的技术或方法是（）。A想像法B自我说服法C转移法D反思法
单选题教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）A行动研究法B教学诊断法C比较法D自我提问法
多选题教师进行自我反思的典型反思方法包括（）。A对话反思法B观摩反思法C理论反思法D课题反思法
多选题教会幼儿自我调节情绪的方法是（）。A反思法B自我说服法C想象法D劝说法
多选题帮助幼儿控制情绪的方法有（）。A转移法B反思法C冷却法D消退法
单选题认识自我情绪的方法中，（）是指借助专业情绪测试软件工具，或咨询专业人士，获取有关自我情绪认知与管理的方法建议。A情绪记录法B情绪反思法C情绪恳谈法D情绪测试法
多选题认识自我情绪的方法有（）A情绪记录法B情绪反思法C情绪恳谈法D情绪测试法
单选题在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是（）A实际锻炼法B自我调节法C道德修养法D品德评价法
单选题在帮助幼儿控制情绪时，最能体现斯金纳强化理论的方法是( )。A转移法B冷却法C反思法D消退法