作为必须遵守的基本要求，幼儿园教育评价原则不仅具有理论参考价值，而且更具有实践指导意义，其基本原则包括（ ）。 A．科学性原则，全面性原则，尊重性原则，个别化原则，情境性选择 B．科学性原则，全面性原则，创新性原则，个别化原则，情境性选择 C．科学性原则，全面性原则，知识性原则，个别化原则，情境性选择 D．科学性原则，全面性原则，尊重性原则，发展化原则，情境性选择
学前智力落后儿童早期教育的基本原则是()A、个别化原则B、量力性原则C、系统性原则D、反复性原则E、集体性原则
早教活动设计的原则有()。 A.生活化原则B.游戏化原则C.个别化原则D.教育性原则
一个5岁的孩子，第一次接受智力测验，使用韦氏智力量表，结果为68分，诊断为智力发育障碍，违反了A.标准化原则B.保密原则C.针对性原则D.客观性原则E.统一性原则
-个五岁的孩子，第一次接受智力测验，使用韦氏智力量表，结果为68分，诊断为智力发育障碍，违反了A.标准化原则B.统一性原则C.保密原则D.针对性原则E.客观性原则
问题判断中，工作者要避免（）。A个别化原则B双方参与的原则C简单归因原则D互动原则
既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能影响正常儿童的利益，指的是语言矫治工作应贯彻（）A兼顾个人与集体原则B个别化原则C可行性原则D系统性原则
“根据不同智力落后儿童现有发展水平和身体状况进行适时、适度的教育”，这指的是对智力落后儿童早期教育训练的（）A反复性原则B整合性原则C量力性原则D个别性原则
广告文案写作的基本原则是（）。A、事前分析原则和个性化原则B、思想性原则和艺术性原则C、事前分析原则和功能性原则D、功能性原则和文学性原则
制定个别化教育计划时，应遵循的原则有（）。A、小步骤原则B、过度学习原则C、可行性原则D、发展性原则E、创新性原则
语言矫治中要考虑不同障碍类型儿童的不同心理特点，即贯彻（）。A、兼顾个人与集体原则B、个别化指导原则C、系统性原则D、可行性原则
学前智力落后儿童的教育原则不包括（）。A、个别化原则B、量力性原则C、系统性原则D、反复性原则E、集体性原则
团体工作的价值观包括（）A、互助互惠原则B、平等原则C、加强个人进取的原则D、自由参与的原则E、高度的个别化的原则
职位评价的原则包括（）。A、系统性原则B、员工参与原则C、战略性原则D、标准化原则E、实用性原则
与客户商定总量的原则不包含以下（）的原则。A、求是原则B、定性与定量相结合的原则C、动态管理原则D、个别调控原则
幼儿园教育评价应遵循计划性原则、针对性原则、客观性原则和（）A、个别化原则B、全面性原则C、公平性原则D、诊断性原则
程序正当原则包含了下列哪些内容？（）A、保护公民信赖利益原则B、行政公开原则C、公众参与原则D、回避原则
员工保障管理体系建设的原则有（）。A、普遍性原则B、个别性原则C、公平与效率结合原则D、政事分开原则E、管理服务社会化和法制化原则
冠心病的康复护理应遵循（）A、个体化原则B、循序渐进原则C、持之以恒原则D、兴趣性原则E、全面性原则
单选题既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能影响正常儿童的利益，指的是语言矫治工作应贯彻（）A兼顾个人与集体原则B个别化原则C可行性原则D系统性原则
多选题职位评价的原则包括（）。A系统性原则B员工参与原则C战略性原则D标准化原则E实用性原则
多选题成人智力障碍的康复原则包含以下哪些？（）A自立性原则B个别化原则C功能性原则D参与性原则
单选题幼儿园教育评价应遵循计划性原则、针对性原则、客观性原则和（）A个别化原则B全面性原则C公平性原则D诊断性原则
单选题问题判断中，工作者要避免（）。A个别化原则B双方参与的原则C简单归因原则D互动原则
单选题语言矫治中要考虑不同障碍类型儿童的不同心理特点，即贯彻（）。A兼顾个人与集体原则B个别化指导原则C系统性原则D可行性原则
多选题冠心病的康复护理应遵循（）A个体化原则B循序渐进原则C持之以恒原则D兴趣性原则E全面性原则
多选题制定个别化教育计划时，应遵循的原则有（）。A小步骤原则B过度学习原则C可行性原则D发展性原则E创新性原则