问答题论述儿童元认知的发展。

问答题
论述儿童元认知的发展。

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相关考题:

让儿童在具体运用策略的过程中获得元认知体验,属于__________元认知培养方式。

论述皮亚杰的儿童道德发展阶段论。

论述你对学前儿童的全面发展的理解。

结合实际论述如何提高学生的元认知能力.

请论述学前儿童社会性发展的内涵。

以下关于学生元认知发展的特点,正确的是()。 A.元认知从不自觉到自觉B.元认知从自控到他控C.元认知发展与年龄无关D.元认知从局部到整体

试论述学前儿童自我意识的发展趋势。

在弗拉维尔看来,元认知包括A.元认知知识B.元认知体验C.元认知控制D.元认知发展

论述儿童元认知的发展。

论述儿童发展的内涵。

论述儿童心理不断发展和发展阶段的关系。

论述儿童同伴关系发展的趋势(同伴关系的发展阶段及每个阶段的发展特点或论述不同年龄阶段儿童同伴关系的特点)。

结合学龄儿童心理发展特点,论述儿童心理发展的动力问题。

试论述思维发展对儿童心理发展的作用。

试论述学前特殊儿童教育对特殊需要儿童发展的意义。

论述学前儿童语言发展的特点。

儿童元认知能力发展的内容?

论述儿童前语言发展状况。

试述元认知的内容及学生元认知发展的特点。

什么是元认知?元认知对于儿童学习的发展有何作用?分析说明影响元认知发展的因素。

问答题什么是元认知?元认知对于儿童学习的发展有何作用?分析说明影响元认知发展的因素。

问答题论述儿童同伴关系发展的趋势(同伴关系的发展阶段及每个阶段的发展特点或论述不同年龄阶段儿童同伴关系的特点)。

单选题20世纪70年代中期以来,认知心理学家们开展了大量的关于儿童元认知的元认知知识、元认知体验、元认知监控这3种元认知成分的特征培养的研究,发现( ),并认为这是导致年幼儿童不能很好地完成认知任务的重要原因。A年幼儿童在元认知的这3种成分上都明显不如年长儿童B年幼儿童在元认知的元认知体验上都明显不如年长儿童C年幼儿童在元认知的元认知监控上都明显不如年长儿童D年幼儿童在元认知的元认知知识上都明显不如年长儿童

问答题论述儿童发展的内涵。

问答题结合学龄儿童心理发展特点,论述儿童心理发展的动力问题。

问答题试论述思维发展对儿童心理发展的作用。

问答题儿童元认知能力发展的内容?