测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（ ）A．信度B．效度C．难度D．区分度
在教育学中，对学生进行考试测验时，测验达到目的的程度称作测验的（ ）A、 效度B、 信度C、 区分度D、 难度
_______是指一个测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。
心理测验中的区分度是指A、测验对被试的区分能力B、测验题目对被试心理特性的区分能力C、测验量表对被试水平的区别力D、测验题目的容易程度E、测验题目的通过人数比率
为考核学生是否达到教育教学目标及达标的程度而进行的测验是( )。A.预测性测验B.形成性测验C.诊断性测验D.总结性测验
体现测验是否达到测验目的程度的指标是（）。A.效度B.难度C.信度D.区分度
{pz_填空}是指一个测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。
#_2是指一个测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。
在各种记忆测验中，要求人们对先前经历进行有意识回忆的测验称作（）记忆测验，而不要求对先前经历进行有意识回忆，而只是完成一种知觉或认知任务的测验称作（）记忆测验。
目前在全国各高校进行的大学生体质测验属（）测验类型。A、研究性测验B、操作仪器测验C、成套测验D、横向测验
为考核学生是否达到教育教学目标及达标的程度而进行的测验是（）。A、预测性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验
对学生的沟通能力进行评估时，评估的主要项目不包括（）。A、词汇测验B、听力测验C、智力测验D、语言测验
测验达到测验目的的程度，称为（）。A、信度B、效度C、区分度D、难度
在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做（）。A、安置性测验B、诊断性测验C、形成性测验D、终结性测验
把测验分为准备性测验和结果性测验的依据是（）A、测验目的B、测验内容C、规范程度D、测验编制方式
在教育学中，对学生进行测验时，测验达到目的的程度称作测验的（）。A、效度B、信度C、区分度D、难度
通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（）。A、信度B、效度C、难易度D、区分度
测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（）A、信度B、效度C、难度D、区分度
在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。
企业对员工在某一方面经过学习或训练后能达到的能力水平进行心理测验，这种测验属于（ ）。A、倾向测验B、成就测验C、智力测验D、人格测验
单选题为考核学生是否达到教育教学目标及达标的程度而进行的测验是（）。A预测性测验B形成性测验C诊断性测验D总结性测验
填空题在各种记忆测验中，要求人们对先前经历进行有意识回忆的测验称作（）记忆测验，而不要求对先前经历进行有意识回忆，而只是完成一种知觉或认知任务的测验称作（）记忆测验。
单选题企业对员工在某一方面经过学习或训练后能达到的能力水平进行心理测验，这种测验属于（ ）。A倾向测验B成就测验C智力测验D人格测验
单选题测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（）A信度B效度C难度D区分度
判断题在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。A对B错
单选题测验达到测验目的的程度，称为（）。A信度B效度C区分度D难度
单选题通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（）。A信度B效度C难易度D区分度