根据遗忘发生的规律，谈谈怎样复习才能有效避免遗忘。
根据遗忘规律，结合教学实际，论述如何引导学生运用复习策略以减少遗忘。
根据遗忘规律,联系自己的实际谈谈如何增强记忆以提高记忆效率。
根据遗忘的规律和了解到影响长时记忆效果的因素后，合理组织复习应该注意（ ）A.复习要及时B.正确分配复习时间C.反复阅读与尝试背诵相结合D.排除前后材料的干扰
结合实际，论述个人因素是怎样影响消费者购买行为的？
根据遗忘原因的有关理论，结合实际谈谈应该如何提高记忆的效果。
结合识记谈谈如何根据记忆和遗忘的规律防止不必要的遗忘？
结合实际论述怎样根据遗忘规律及其影响因素增强记忆效果。
短时记忆编码的效果受到许多因素的影响。这些因素有（）。A、组块B、加工深度C、遗忘D、觉醒状态
结合实际，论述心理因素是怎样影响消费者购买行为的？
根据记忆——遗忘的规律，为了能够取得最理想的练习效果，可以采用（）。A、遗忘消失法B、持续训练法C、环绕训练法D、循环训练法
问答题根据遗忘原因的有关理论，结合实际谈谈应该如何提高记忆的效果。
问答题结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。
单选题根据记忆——遗忘的规律，为了能够取得最理想的练习效果，可以采用（）。A遗忘消失法B持续训练法C环绕训练法D循环训练法