我国现代学制的建立始于（ ）A. “壬寅学制”的颁布B. 京师大学堂的建立C. 义务教育的普及D. 废科举、兴学校
我国现代学制的建立始于（ ）。A.《义务教育法》的颁布B.京师大学堂的建立C.义务教育的普及D.废科举，兴学校
我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（ ）。A．洋务运动的推行B．废科举，兴学校C．京师大学堂的成立D．北洋大学的创建
我国近代制度化教育兴起的标志是（ ） A.京师大学堂的出现 B.学堂的出现C.废科举，兴学校 D.壬寅学制的颁布
为了对民众进行思想启蒙，维新教育所采取的区别于洋务教育的一项重要举措是A.改革科举B.发行报刊C.兴办学堂D.译介西书
从中国近代对科举的改革历程分析如何看待清末废科举的政策。
中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。A.废科举兴学堂B.《钦定学堂章程》C.《奏定学堂章程》D.六三三学制的实行
中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。A.废科举、兴学校B.《钦定学堂章程》颁布C.《奏定学堂章程》颁布D.壬戌学制颁布E.六三三制的实行
中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（）。A.“废科举，兴洋务”B.“办洋务，兴学堂”C.“废科举，兴学堂”D.“废私塾，兴学堂”
我国近代教育史上,对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于()。A.明朝末期B.清朝初期C.清朝末期D.民国初期
我国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。A.京师大学堂B.学堂的出现C.废科举，兴学校D.壬寅学制
我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（ ）。A、洋务运动的推行B、废科举，兴学校C、京师大学堂的成立D、北洋大学的创建
1905年，清政府“废科举、兴学堂”，引进西方学制，中国开始了（）教育。A、近代B、近现代C、现代D、当代
中国近代制度化教育兴起的标志是清末的（ ）。A、京师大学堂的成立B、废科举，兴学校C、北洋大学的创建D、洋务运动的推行
我国近代制度化教育兴起的标志是（）。A、京师大学堂B、学堂的出现C、废科举，兴学校D、壬寅学制
下列关于教育制度的发展历史，说法不正确的是（）A、前制度化教育定型于实体化教育B、我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举，兴学校”C、构建学习化社会是非制度化教育的重要体现D、教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程
中国近代制度化教育兴起的标志是（）A、《钦定学堂章程》的颁布B、《奏定学堂章程》的颁布C、清朝末年“废科举、兴学校”D、京师大学堂的建立
我国现代学制的建立始于（）。A、“壬寅学制”的颁布B、京师大学堂的建立C、义务教育的普及D、废科举，兴学堂
单选题我国现代学制的建立始于（）。A“壬寅学制”的颁布B京师大学堂的建立C义务教育的普及D废科举，兴学堂
单选题中国近代制度化教育兴起的标志是（）A《钦定学堂章程》的颁布B《奏定学堂章程》的颁布C清朝末年“废科举、兴学校”D京师大学堂的建立
多选题癸卯学制的历史进步意义在于（）A这是中国近代教育史上最早颁布并在全国实施的新学制。B是近代半个世纪教育改革的总结。C是近代学习和引进西方教育制度的成果。D标志着封建传统教育体制的解体，近代新教育制度在形式上的确立E是中国教育发展由传统教育向现代教育转化的重要一步。
判断题1902年颁布的《壬寅学制》（即《钦定学堂章程》，未实施）和1904年颁布的《癸卯学制》（即《奏定学堂章程》），标志着我国近代高等教育制度的正式确立。A对B错
单选题我国近代制度化教育兴起的标志是（）。A京师大学堂B学堂的出现C废科举，兴学校D壬寅学制
单选题1905年，清政府“废科举、兴学堂”，引进西方学制，中国开始了（）教育。A近代B近现代C现代D当代
单选题我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（ ）。A洋务运动的推行B废科举，兴学校C京师大学堂的成立D北洋大学的创建
单选题下列关于教育制度的发展历史，说法不正确的是（）A前制度化教育定型于实体化教育B我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举，兴学校”C构建学习化社会是非制度化教育的重要体现D教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程