固定制造费用差异由()构成 A.固定制造费用的能力差异B.固定制造费用的效率差异C.固定制造费用的人工差异D.固定制造费用的开支差异E.固定制造费用的开支差异、能力差异和效率差异
人与人之间在知觉、记忆、言语和思维方面存在着能力差异,这种差异是() A、能力发展水平的差异B、能力的类型差异C、能力表现早晚的差异D、能力的职业差异
能力的个别差异表现为_________ 差异、_________差异、年龄差异和特殊能力差异。
病案科工作人员之间的差异除外( )。A、职业自豪感的差异B、能力的差异C、平衡承受的差异D、态度和人事适应的差异E、性别的差异
病案科工作人员之间的差异不包括A.能力的差异B.态度和人事适应的差异C.平衡承受的差异D.职业自豪感的差异E.性别的差异
能力差异是指人与人之间在智力、体力及工作能力等方面的差异。属于个体能力的差异包括()。 A.类型差异B.民族差异C.种族差异D.水平差异E.年龄差异
变动性制造费用的价格差异即变动性制造费用的()。 A、效率差异B、耗费差异C、预算差异D、能力差异
在标准成本差异分析中，固定制造费用的能量差异可进一步分为( )。A．耗费差异和效率差异B．能力差异和效率差异C．能力差异和耗费差异D．实际差异和计划差异
旅游企业员工的个体差异主要表现在()方面。 A、能力差异B、意志差异C、气质差异D、性格差异E、情感差异
标准成本差异分析下，三差异分析法认为，固定制造费用生产量差异可以进一步分解为（）。A.能力差异和预算差异B.能力差异和开支差异C.能力差异和效率差异D.效率差异和开支差异
学生的认知差异主要表现为（ ）差异和认知能力差异。
人与人之间的差异主要体现在（）。A.性格差异B.气质差异C.能力差异D.兴趣差异
不同年龄阶段、不同性别的儿童在学习方面存在的差异，属于（）A、群体差异B、个别差异C、个性差异D、能力差异
三因素分析法中，计算固定制造费用差异时，可将“能量差异”进一步分拆为（）。A、能力差异和预算差异B、能力差异和效率差异C、预算差异和效率差异D、能力差异和耗费差异
直接材料的成本差异包括（）A、材料耗用量差异B、材料效率差异C、材料能力差异D、材料价格差异E、材料预算差异
人与人之间的差异主要体现在（）A、性格差异B、气质差异C、能力差异D、兴趣差异
病案科工作人员之间的差异不包括（）.A、能力差异B、态度和人事适应的差异C、平衡承受的差异D、职业自豪感的差异E、性别的差异
儿童的认知能力差异一般不包括（）。A、发展水平差异B、气质类型差异C、表现早晚差异D、结构差异
学生的个别差异主要包括：（）。A、能力差异B、气质差异C、性格差异D、智力差异E、非智力差异
单选题人与人之间的差异主要体现在（ ）。A性格差异B气质差异C能力差异D兴趣差异
单选题儿童的认知能力差异一般不包括（）。A发展水平差异B气质类型差异C表现早晚差异D结构差异
单选题不同年龄阶段、不同性别的儿童在学习方面存在的差异，属于（）A群体差异B个别差异C个性差异D能力差异
单选题奥尔波特更强调个人特质，强调人与人之间的（）A能力差异B需要差异C性格差异D动机差异E人格差异
多选题旅游企业员工的个体差异主要表现在（）方面。A能力差异B情感差异C性格差异D意志差异E气质差异
单选题病案科工作人员之间的差异除外（）。A职业自豪感的差异B能力的差异C平衡承受的差异D态度和人事适应的差异E性别的差异
单选题三因素分析法中，计算固定制造费用差异时，可将“能量差异”进一步分拆为（）。A能力差异和预算差异B能力差异和效率差异C预算差异和效率差异D能力差异和耗费差异
填空题能力差异主要表现为能力（）差异、类型差异和表现早晚差异。