幼儿智育是使幼儿获得初浅的()方面知识和技能,培养良好学习习惯,激发求知兴趣的教育过程。 A、人文B、自然C、社会D、科学
职业是指人们利用()和技能参与社会分工,创造社会价值,获得合理报酬作为物质生活来源,并满足精神需要的工作。 A、生活的知识B、专门的知识C、生活的经验D、专门的经验
职业是指人们利用专门的()参与社会分工,创造社会价值,获得合理报酬作为物质生活来源,并满足精神需要的工作。 A、知识和经验B、经验和技能C、知识和技能D、经验和能力
下列不符合新知识获得的描述有()。 A.新知识获得是主动认知、理解的过程B.新知识获得通过同化和顺应使新知识纳入已有的认知结构C.新知识获得是与已有知识经验、认知结构发生联系的过程D.新知识获得是注意、保持、复制和动机的过程
社会化的过程是幼儿学习的过程,是幼儿社会知识不断积累的过程,并在此过程中获得体验和技能。() 此题为判断题(对，错)。
为了帮助患者获得知识和技能，最大限度获得躯体、精神和社会功能的一个主动、动态的过程就是A.康复服务B.康复评定C.康复治疗D.康复预防
（）是为帮助患者获得知识和技能，最大程度获得躯体、精神和社会功能的一个主动的、动态的过程。A.康复临床学B.康复评定C.康复治疗D.康复预防
新课程改革就是要改变课程知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
一个获得知识，掌握技能，提高素质的过程是（）过程。A、工作B、生产C、学习D、练习
学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。A、掌握技能B、利用知识C、理解知识D、掌握技巧
运动技能目标是获得运动基础知识；学习和应用运动技能；（）；获得野外活动的基本技能。
社会支持是指（）A、一个人从社会网络所获得的情感上的帮助B、一个人从社会网络所获得的物质上的帮助C、一个人从社会网络所获得的生活上的帮助D、一个人从社会网络所获得的情感、物质和生活上的帮助
作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。A、间接地获得知识B、获得间接经验C、在教师帮助下获得知识D、在同学帮助下获得知识
为了帮助患者获得知识和技能，最大限度获得躯体、精神和社会功能的一个主动、动态的过程就是（）A、康复服务B、康复评定C、康复治疗D、康复预防
职业与人类的需求和职业结构相关，强调（）。A、社会分工B、知识和技能C、获得报酬D、满足精神生活
下面哪一项是希腊语“Historia”的含义：（）A、研究技能和通过研究获得的技能B、研究历史和通过研究获得的技能C、研究知识和通过研究获得的知识D、研究历史和通过研究获得的理论
社会实践活动主要是让大学生在参与社会生活和社会生产的过程中，通过亲身经历获得（）、（）的知识和技能。
为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。A、间接地获得知识B、获得间接经验C、有教师帮助去获得知识D、有同学帮助去获得知识
填空题运动技能目标是获得运动基础知识；学习和应用运动技能；（）；获得野外活动的基本技能。
单选题社会支持是指（）A一个人从社会网络所获得的情感上的帮助B一个人从社会网络所获得的物质上的帮助C一个人从社会网络所获得的生活上的帮助D一个人从社会网络所获得的情感、物质和生活上的帮助
单选题为了帮助患者获得知识和技能 ，最大限度获得躯体 、精神和社会功能的—个主动、动态的过程就是（ ）A康复服务B康复评定C康复治疗D康复预防
单选题为了帮助患者获得知识和技能，最大限度获得躯体、精神和社会功能的一个主动、动态的过程，是（ ）。A康复服务B康复评定C康复治疗D康复预防E康复训练
单选题职业与人类的需求和职业结构相关，强调（）。A社会分工B知识和技能C获得报酬D满足精神生活
单选题作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识
多选题能力、知识和技能之间的关系表现在（ ）。A能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的B技能是知识转化为能力的中间环节C知识掌握要以能力为前提D知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢
单选题下面哪一项是希腊语“Historia”的含义：（）A研究技能和通过研究获得的技能B研究历史和通过研究获得的技能C研究知识和通过研究获得的知识D研究历史和通过研究获得的理论
单选题为帮助患者获得知识和技能，最大程度获得躯体精神和社会功能的一个主动的动态的过程。可最大程度增加患者的运动功能将残疾和残障降低到最低程度，从而促进活动能力和参与能力。这是（ ）A康复治疗B康复评定C康复目标D康复过程E康复措施