多选题学校社会工作的功能主要体现在（ ）。A帮助处境不利学生，促进教育机会均等B推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础C改变学生上升阶梯，为社会平等创造机会D协调各方教育资源，形成优质教育合力E促进学生人格完善，实现人生积极成长
多选题
学校社会工作的功能主要体现在（ ）。
A
帮助处境不利学生，促进教育机会均等
B
推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础
C
改变学生上升阶梯，为社会平等创造机会
D
协调各方教育资源，形成优质教育合力
E
促进学生人格完善，实现人生积极成长
参考解析
解析：
学校社会工作的主要功能是帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能，具体体现在：①帮助处境不利学生，促进教育机会均等；②推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础；③协助学生能力提升，适应社会发展需要；④促进学生人格完善，实现人生积极成长；⑤协调各方教育资源，形成优质教育合力。
学校社会工作的主要功能是帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能，具体体现在：①帮助处境不利学生，促进教育机会均等；②推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础；③协助学生能力提升，适应社会发展需要；④促进学生人格完善，实现人生积极成长；⑤协调各方教育资源，形成优质教育合力。
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教师在课堂教案中应如何扮演“教育促进者”的角色?() A帮助学生决定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径B指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展智力C创造丰富的教案情境，激发学习动机，培养学生学习兴趣，充分调动学生的学习积极性D建立一个接纳的、支持的、宽容的课堂气氛
学校社会工作的主要内容包括( )。A．致力于全体学生的生活，学业和职业辅导B．协调学校，家庭，社区和社会之间的关系,成为各方密切关联的纽带C．对学生进行道德教育D．帮助“问题学生”摆脱问题的困扰,健康成长E．协调学生间的关系
高校学生管理是高校以（ ）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。A.学生的健康成长、全面成才B.学校教育教学秩序C.学校教育教学活动的组织实施D.学生管理计划
学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是()oA:帮助处境不利学生，促进教育机会均等B:推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础C:协助学生能力提升，适应社会发展需要D:协调各方教育资源，形成优质教育合力
下列选项中，关于学校社会工作的功能表述，错误的是（ ）。A.学校社会工作的功能主要是指对学生成长的影响，对学校、家庭、社会影响无作用B.改善功能主要体现在对学生个人不良行为的介入和对阻碍学生成长的环境障碍的排除C.保护功能体现在社会工作服务维护学生权益，避免学生遭遇伤害等方面D.学校社会工作者在改善学生不利处境服务的基础上，应重视对全体学生资源与优势的关注、潜能的挖掘及生命力的激发
在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着其独特的功能。下列选项中，不属于学校社会工作功能的是()。A:帮助处境不利学生，促进教育机会均等B:协助学校为学生提供有利于学生学习的环境和条件，满足学生的发展需要C:促进学生性格完善，实现人生积极成长D:协调好社区、企业及其他资源，让学生、家庭以及学校受惠
学校社会工作是专业社会工作者遵循社会工作的价值理念，运用社会工作的专业理论知识和方法，整合政府及社会资源，为学校全体学生，特别是（）提供的专业性服务活动。A.一般学生B.有学习困境的学生C.有暴力倾向的学生D.处境不利的学生
学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这里体现的学校社会工作的功能是()。A.帮助处境不利学生，促进教育机会均等B.推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础C.促进学生能力提升，适应社会发展需要D.协调各方教育资源，形成优质教育合力
（ ）目的在于协调学校、家庭及社区之间的关系并促进其教育功能，满足学生学业及成长需要，获得适应今日与面对未来生活的能力，获得幸福人生。A.学校社会工作B.家庭社会工作C.学校社会工作者D.学校内部资源状况
学校社会工作的功能主要体现在（ ）。A.帮助处境不利学生，促进教育机会均等B.推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础C.改变学生上升阶梯，为社会平等创造机会D.协调各方教育资源，形成优质教育合力E.促进学生人格完善，实现人生积极成长
学校社会工作者小王在为处于青春期的小李提供服务时，尤其重视小李人格的发展和完善，并积极塑造良好的人格特质，使其能够发展个人潜能，积极面对生活上的挑战。这一点说明了学校社会工作者具有()的功能。A:推进学生知识学习B:促进教育机会均等C:协助学生能力提升D:促进学生人格完善
下列属于学校社会工作功能的是（）。A、帮助处境不利学生，促进教育机会均等B、推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础C、提高学校的教育水平D、协助学生能力提升，适应社会发展需要E、促进学习吸收和学习知识，使其在竞争中获得优势
学校社会工作的功能主要体现在（）。A、帮助处境不利学生，促进教育机会均等B、推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础C、改变学生上升阶梯，为社会平等创造机会D、协调各方教育资源，形成优质教育合力E、促进学生人格完善，实现人生积极成长
下面关于学校社会工作的目的的说法，错误的是（）。A、学校社会工作的目的不同于学校教育的目的B、其目的包括协助学生面对现在及未来的生活C、让学生养成健康人格D、培养积极品质、优化社会关系、实现满意人生
多选题学校社会工作的重要功能是帮助学生克服困难，解决问题和恢复正常的社会功能，具体体现在( )。A帮助处境不利学生，促进教育机会均等B寻求与整合资源，形成优质教育合力C协助学生能力提升，适应社会发展需要D推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础E促进学生人格完善，实现人生积极成长
多选题学校心理健康教育的个性教育目标是：（）。A帮助学生正确认识自我，客观评价自我，进行自我教育B形成科学的世界观，正确的人生观和价值观，有远大的理想和抱负C培养和完善健全人格D帮助学生逐步适应自身学习与生活状况以及生存环境的变化
单选题下面关于学校社会工作的目的的说法，错误的是（）。A学校社会工作的目的不同于学校教育的目的B其目的包括协助学生面对现在及未来的生活C让学生养成健康人格D培养积极品质、优化社会关系、实现满意人生
多选题下列属于学校社会工作功能的是（）。A帮助处境不利学生，促进教育机会均等B推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础C提高学校的教育水平D协助学生能力提升，适应社会发展需要E促进学习吸收和学习知识，使其在竞争中获得优势