多选题学校心理健康教育的个性教育目标是：（）。A帮助学生正确认识自我，客观评价自我，进行自我教育B形成科学的世界观，正确的人生观和价值观，有远大的理想和抱负C培养和完善健全人格D帮助学生逐步适应自身学习与生活状况以及生存环境的变化

多选题
学校心理健康教育的个性教育目标是：（）。
A

帮助学生正确认识自我，客观评价自我，进行自我教育

B

形成科学的世界观，正确的人生观和价值观，有远大的理想和抱负

C

培养和完善健全人格

D

帮助学生逐步适应自身学习与生活状况以及生存环境的变化

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学校心理健康教育的( )是指学校心理健康教育可以促使学生人格得到健全发展,以形成良好的个性心理品质。 A、发展性功能B、预防性功能C、矫治性功能D、诊断性功能
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心理健康教育的目标应具备哪些特征() A、心理健康教育目标体系的立足点应是面向现在的B、心理健康教育的目标应保证学生的个性得到充分发展C、心理健康教育目标体系的立足点应是面向未来的D、心理素质教育的目标应是多层面的
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学校心理健康教育是学校教育任务以外的工作。()
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英国幼儿学校的教育目标：发展幼儿的个性。()
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学校心理健康教育的目标有()。A.提高国民素质B.提高学生心理健康水平C.促进社会和谐D.促进学生个性和谐发展
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心理健康教育要全面渗透学校教育的全过程中体现了心理健康教育的()。A.全面性B.渗透性C.发展性D.个性化
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心理健康教育的目标应具有三方面的特征：一心理健康教育目标体系的立足点应是面向现在的;二心理健康教育的目标应保证学生的个性得到充分发展;三心理素质教育的目标应是多层面的。()
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下列哪项属于健康教育按目标人群或场所分类( )A.社区健康教育；公共场所健康教育：学校健康教育：医院健康教育B.心理健康教育；安全健康教育；学校健康教育；医院健康教肓C.心理健康教育；安全健康教育；生殖健康教育；医院健康教育D.心理健康教育；安全健康教育；生殖健康教育；营养健康教育
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下列哪项属于健康教育按目标人群或场所分类()A.社区健康教育；公共场所健康教育：学校健康教育：医院健康教育B.心理健康教育；安全健康教育；学校健康教育；医院健康教育C.心理健康教育；安全健康教育；生殖健康教育；医院健康教育D.心理健康教育；安全健康教育；生殖健康教育；营养健康教育
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学校心理健康教育的总目标是充分发挥学生潜能、激发其个性得到全面健康的发展。（ ）
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构建对学校心理健康教育目标的原则是什么？
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学校心理健康教育的个性目标包括（），完善个性品质两方面。
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学校心理健康教育目标的作用是什么？
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学校心理健康教育的结构目标是什么？
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从心理素质结构层面来构建学校心理健康教育目标，系指从（）的主要成分—认知，情感，意志，个性等方面来构建学校心理健康教育的目标体系。
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学校心理健康教育的支持性途径是指（）A、开展家庭心理健康教育B、学校活动中开展心理健康教育C、学科内容中渗透心理健康教育D、开展社区心理健康教育
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从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育的目标（）A、普及目标B、基础目标C、基本目标D、终极目标
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学校心理健康教育的显性课程形式为：（）。A、学校教育环境的设置B、心理健康教育学科课程C、学校的文化氛围D、渗透式心理健康教育课程
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心理健康教育的隐性课程形式是指：（）。A、学校教育环境的设置B、心理健康教育学科课程C、学校的文化氛围D、心理健康教育活动课程
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学校心理健康教育的情感目标主要包括哪些？
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21世纪我国学校心理健康教育将出现以下发展趋势（）A、学校心理健康教育普遍化B、学校心理健康教育规范化C、学校心理健康教育现代化D、学校心理健康教育功能齐全化
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学校心理健康教育的基础和终极目标是（）。A、满足学校正常工作的需求B、满足学生个性发展的需求C、满足学生心理发展的需求D、满足学生学业发展的需求
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问答题学校心理健康教育目标的作用是什么？
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问答题学校心理健康教育的情感目标主要包括哪些？
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问答题学校心理健康教育的结构目标是什么？
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多选题心理健康教育的目标应以（）为特征。A心理健康教育目标体系的立足点应是面向现在的B心理健康教育的目标应保证学生的个性得到充分发展C心理健康教育目标体系的立足点应是面向未来的D心理素质教育的目标应是多层面的
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填空题从心理素质结构层面来构建学校心理健康教育目标，系指从（）的主要成分—认知，情感，意志，个性等方面来构建学校心理健康教育的目标体系。
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填空题学校心理健康教育的个性目标包括（），完善个性品质两方面。
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