单选题4岁小儿可数到30,因为他们是()A无意注意为主B有意注意为主C具体形象思维为主,开始有抽象逻辑思维D有意想象为主E无意想象为主

单选题
4岁小儿可数到30,因为他们是()
A

无意注意为主

B

有意注意为主

C

具体形象思维为主,开始有抽象逻辑思维

D

有意想象为主

E

无意想象为主


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

幼儿文学读者心理的特殊性主要有( )。 A、幼儿以无意想象为主,有意想象正在发展B、幼儿以形象思维为主C、幼儿记忆带有很大的无意性D、幼儿的有意注意占优势

幼儿想象的发展以( )为主。 A.有意想象 B.无意想象 C.联想 D.创造想象

4岁小儿可数到30,因为他们是以()。 A.无意注意为主B.有意注意为主C.无意想象为主D.有意想象为主E.具体形象思维为主,开始有抽象逻辑思维

童年期思维的质变表现为从幼儿期的( )。A.形象逻辑思维为主变为以抽象逻辑思维为主B.感知运动思维为主变为以具体形象思维为主C.具体形象思维为主变为以形象逻辑思维为主D.具体形象思维为主变为以抽象逻辑思维为主

有意想象为主,无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。此题为判断题(对,错)。

下列关于小儿心理活动的描述正确的是A.婴儿以有意注意为主B.6个月的婴儿能有重现记忆C.学龄前期儿童以具体形象思维为主D.新生儿有想象力E.新生儿也有意志

4岁儿童可数到30,是因为A、无意注意为主B、有意注意为主C、具体形象思维为主,开始有抽象逻辑思维D、有意想象为主E、无意想象为主

4岁小儿可数到30,因为他们是A.有意注意为主B.有意想象为主C.无意想象为主D.无意注意为主E.具体形象思维为主,开始有抽象逻辑思维

小学儿童思维发展的基本特征是( )A.以具体形象思维为主B.从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主C.以抽象逻辑思维为主D.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

幼儿想象主要以()。A再造想象为主B创造性想象为主C有意想象为主D无意想象为主

无意想象为主,有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。

幼儿的游戏情节往往是复制成人的生活,这反映出他们的想象()特点A、创造想象为主B、无意想象为主C、再造想象为主D、有夸大和虚构成分

看到天上的白云,马上想到它的形状很像一匹飞奔的骏马,是()。A、无意想象B、有意想象C、具体形象思维D、抽象逻辑思维

3岁以前婴儿注意发展的特点是()。A、以有意注意为主B、以无意注意为主C、无意注意处于发展的初级阶段D、有意注意有了较大发展

下列关于小儿心理活动的描述正确的是()A、婴儿以有意注意为主B、6个月的婴儿能有重现记忆C、学龄前期儿童以具体形象思维为主D、新生儿有想象力E、新生儿也有意志

小学儿童思维发展的基本特征是()。A、以具体形象思维为主B、从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的,但是主要以有意想象为主。( )

4岁小儿可数到30,因为他们是()A、无意注意为主B、有意注意为主C、具体形象思维为主,开始有抽象逻辑思维D、有意想象为主E、无意想象为主

单选题下列关于小儿心理活动的描述正确的是()A婴儿以有意注意为主B6个月的婴儿能有重现记忆C学龄前期儿童以具体形象思维为主D新生儿有想象力E新生儿也有意志

单选题幼儿想象主要以()。A再造想象为主B创造性想象为主C有意想象为主D无意想象为主

单选题4岁儿童可数到30,是因为()A无意注意为主B有意注意为主C具体形象思维为主,开始有抽象逻辑思维D有意想象为主E无意想象为主

单选题幼儿想象的发展以()为主。A有意想象B无意想象C联想D创造想象

判断题无意想象为主,有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。A对B错

单选题小学儿童思维发展的基本特征是()。A以具体形象思维为主B从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主C以抽象逻辑思维为主D从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

单选题3岁以前婴儿注意发展的特点是()。A以有意注意为主B以无意注意为主C无意注意处于发展的初级阶段D有意注意有了较大发展

判断题学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的,但是主要以有意想象为主。( )A对B错

单选题幼儿的游戏情节往往是复制成人的生活,这反映出他们的想象()特点A创造想象为主B无意想象为主C再造想象为主D有夸大和虚构成分