标志着教育学成为一门独立学科的是（ ）的出版。A.培根的《论科学的价值与发展》B.夸美纽斯的《大教学论》C.洛克的《教育漫话》D.赫尔巴特的《普通教育学》
教育学首次被作为独立的科学提出来是在（ ）A.培根的《论科学的价值和发展》B.夸美纽斯的《大教学论》C.卢梭的《爱弥儿》D.赫尔巴特的《普通教育学》
近代教育科学产生的标志是（ ）A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.培根的《论科学的价值和发展》D.洛克的《教育漫话》
教育学开始成为一门独立学科的标志是（）的出现。A培根的《论科学的价值和发展》B夸美纽斯的《大教学论》C卢梭的《爱弥儿》D赫尔巴特的《普通教育学》
首次把教育学作为一门独立的科学确立下来，与其他学科并列的是（）A、夸美纽斯的《大教学论》B、赫尔巴特的《普通教育学》C、培根的《论科学的价值和发展》D、凯洛夫的《教育学》
《论学问》、《门槛》、《苦恼》的作者依次是（）A、培根、契诃夫、屠格涅夫B、契诃夫、屠格涅夫、培根C、屠格涅夫、契诃夫、培根D、培根、屠格涅夫、契诃夫
培根《论美》的论述结构为（）A、论断－论断B、阐述－阐述C、阐述－论断－阐述－论断D、论断－阐述
《论美》的作者培根除了作家还是（）。A、哲学家B、天文学家C、数学家D、音乐家
霍布斯曾经为培根做过秘书，受到了培根经验论思想的影响。
培根认为下列哪种美的等级最高。（）A、自然美B、服饰美C、优雅的行为美D、无法判断
标志教育学成为一门学科是（）的出版。A、培根的《论科学的价值与发展》B、夸美纽斯的《大教学论》C、洛克的《教育漫话》D、赫尔巴特的《普通教育学》
古典经验论的始祖是（）A、但丁B、莎士比亚C、罗吉尔·培根D、弗朗西斯·培根
培根的议论文《论美》的最终结论是（）。A、才能美才是美B、美与形貌有关C、行为美才是美D、形貌美与德行美相结合才是美
《论嫉妒》的作者是（）。A、英国的培根B、美国的培根C、英国的马丁·路德·金D、美国的马丁·路德·金
《论毅力》、《论学问》、《论快乐》的作者依次是（）A、梁启超、钱钟书、培根B、梁实秋、梁启超、钱钟书C、梁启超、培根、钱钟书D、培根、梁启超、梁实秋
在方法论的问题上培根与笛卡儿的不同在于（）A、培根重视理论，笛卡儿重视经验B、培根重视归纳，笛卡儿重视演绎C、培根重视经验，笛卡儿重视数学D、培根排斥归纳，笛卡儿排斥演绎E、培根重视继承，笛卡儿重视创新
近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是（）A、夸美纽斯B、培根C、康德D、洛克
认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是（）。A、苏格拉底B、夸美纽斯C、培根D、梅伊曼和拉伊
单选题培根《论美》的论述结构为（）A论断－论断B阐述－阐述C阐述－论断－阐述－论断D论断－阐述
判断题霍布斯曾经为培根做过秘书，受到了培根经验论思想的影响。A对B错
单选题古典经验论的始祖是（）A但丁B莎士比亚C罗吉尔·培根D弗朗西斯·培根
单选题标志教育学成为一门学科是（）的出版。A培根的《论科学的价值与发展》B夸美纽斯的《大教学论》C洛克的《教育漫话》D赫尔巴特的《普通教育学》
单选题《论学问》、《门槛》、《苦恼》的作者依次是（）A培根、契诃夫、屠格涅夫B契诃夫、屠格涅夫、培根C屠格涅夫、契诃夫、培根D培根、屠格涅夫、契诃夫
单选题《论毅力》、《论学问》、《论快乐》的作者依次是（）A梁启超、钱钟书、培根B梁实秋、梁启超、钱钟书C梁启超、培根、钱钟书D培根、梁启超、梁实秋
单选题在方法论的问题上培根与笛卡儿的不同在于（）A培根重视理论，笛卡儿重视经验B培根重视归纳，笛卡儿重视演绎C培根重视经验，笛卡儿重视数学D培根排斥归纳，笛卡儿排斥演绎E培根重视继承，笛卡儿重视创新
单选题近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是（）A夸美纽斯B培根C康德D洛克
单选题《论美》的作者培根除了作家还是（）。A哲学家B天文学家C数学家D音乐家