判断题在整个小学时段,儿童的自我意识不断向更高层次发展,但不是直线上升、匀速前进的。A对B错

判断题
在整个小学时段,儿童的自我意识不断向更高层次发展,但不是直线上升、匀速前进的。
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

在整个小学时段,儿童的自我意识不断向更高层次发展,但不是直线上升、匀速前进的。()

经过否定阶段和否定之否定阶段,事物的发展趋势呈现为()。A.直线式前进B.直线式前进或上升C.波浪式前进或螺旋式上升D.直线式上升

小学生创造力呈持续发展趋势,但并非直线上升,而是波浪式地前进。()

在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动,这表明儿童身心发展的()。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

下列不属于小学儿童情绪情感的发展特点的是()A、小学儿童的情感深刻性不断增加B、小学儿童的情绪可控性减弱C、小学儿童情绪稳定性不断加强D、小学儿童的情感内容不断丰富

小学儿童自我意识的发展趋势不包括()A、小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展B、小学各年级儿童发展速度不同C、小学儿童自我意识成分发展不同步D、小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致

道德的发展,是一个()的历史过程。A、曲折上升B、直线上升C、直线下降D、平直前进

在人生中,智力的发展水平随年龄发展而变化,基本上是匀速直线前进的。

某物体做变速直线运动,其加速度方向不变,大小逐渐减小到零,该物体的运动情况可能是()A、速度不断增大,最后达到最大,并以此速度做匀速直线运动B、速度不断减小,最后达到最小,并以此速度做匀速直线运动C、速度不断减小,又不断增大,最后做匀速直线运动D、速度不断增大,又不断减小,最后做匀速直线运动

随着年龄的递增,儿童的社会性游戏不断向更高层次发展,从()到(),从平行游戏再到(),最后发展到()。

小学儿童自我意识的发展趋势?

小学儿童自我意识发展的第一个上升期是3—5年级。

篮球技术的发展,经历了从()向()发展的过程,呈现出()与()的特点,并始终不断地向更高水平前进。

以下不是小学生注意发展的特点的是()。A、在教学的影响下,有意注意开始发展,而无意注意仍然发挥着重要作用B、在教育教学的影响下,小学生对抽象材料的注意正在逐步发展C、在整个小学学期内,教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件D、整个小学阶段,儿童的注意经常带有情绪色彩

社会发展的总趋势是()。A、直线式的不停顿的进步B、几种状态的不断循环C、一个阶级战胜另一个阶级D、在曲折中前进或上升

经过否定阶段和否定之否定阶段,事物的发展趋势呈现为()。A、波浪式前进或螺旋式上升B、直线式前进C、直线式上升D、直线式前进或上升

判断题在人生中,智力的发展水平随年龄发展而变化,基本上是匀速直线前进的。A对B错

填空题篮球技术的发展,经历了从()向()发展的过程,呈现出()与()的特点,并始终不断地向更高水平前进。

单选题下列不属于小学儿童情绪情感的发展特点的是()A小学儿童的情感深刻性不断增加B小学儿童的情绪可控性减弱C小学儿童情绪稳定性不断加强D小学儿童的情感内容不断丰富

判断题小学儿童自我意识发展的第一个上升期是3—5年级。A对B错

单选题社会发展的总趋势是()。A直线式的不停顿的进步B几种状态的不断循环C一个阶级战胜另一个阶级D在曲折中前进或上升

单选题道德的发展,是一个()的历史过程。A曲折上升B直线上升C直线下降D平直前进

单选题以下不是小学生注意发展的特点的是()。A在教学的影响下,有意注意开始发展,而无意注意仍然发挥着重要作用B在教育教学的影响下,小学生对抽象材料的注意正在逐步发展C在整个小学学期内,教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件D整个小学阶段,儿童的注意经常带有情绪色彩

填空题随着年龄的递增,儿童的社会性游戏不断向更高层次发展,从()到(),从平行游戏再到(),最后发展到()。

填空题小学教育的重要性,表现为小学教育在整个教育中的()和小学教育在儿童发展中的()。

问答题小学儿童自我意识的发展趋势?

单选题小学儿童自我意识的发展趋势不包括()A小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展B小学各年级儿童发展速度不同C小学儿童自我意识成分发展不同步D小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致